一年级上册数学复习教案第一课时教学目标：1、通过实际问题，复习加、减法的含义和10以内的加减计算。2、整理10以内的加法、减法表，并在表中寻找出规律。3、通过喜闻乐见的练习，学生产生学习数学的亲切感和成功感。教学重点、难点：重点：复习加、减法的含义和10以内的加减计算。难点：整理10以内的加法、减法表，并在表中寻找出规律。教学过程设计：一、复习加、减法的含义1、师：出示复习第一题（左边一题）学生观察图。问：谁来说说图的意思？生：个别说，然后同桌相互说一说。生：独立列出算式。集体订正，问：你是怎样想的？2、师：出示复习第一题（右边一题）学生观察图。问：谁来说说图的意思？生：个别说，然后同桌相互说一说。生：独立列出算式。集体订正，问：你是怎样想的？3、师：什么情况我们要用加法算？什么情况我们要用减法算？4、生：说说生活中用加法、减法算的实际问题。生自由说一说。二、整理加法、减法表。1、整理加法表。师课前先准备把10以内的加法制成卡片，发给学生。师：我们一起来帮小动物搭房好吗？生：说说你准备怎么搭房。小组讨论。集体交流学生进行有序的对加法算式整理。师问：竖着看，你发现了什么规律？横着看，斜着看呢？生：小组讨论，观察，发现加法表里的排列规律？2、整理减法表。师导入：现在我们一起帮信鸽送信，好吗？师：我们要象反搭房子一样有序地进行送信。生：说说你准备怎么送信。小组讨论。集体交流。学生进行有序的对减法算式整理。师问：竖着看，你发现了什么规律？横着看，斜着看呢？生：小组讨论，观察，发现减法表里的排列规律。三、小结通过今天这节课的复习，你学到了些什么？第二课时教学目标：1、通过复习使学生熟练掌握数10以内各数的加减法，能口算简单的加减法，体会进位制的概念。2、以多种练习形式使学生有兴趣地参与加减法计算练习，提高计算的技能，重视学生的思考、分析、交流能力。教学重点、难点：重点：复习加、减法的含义和10以内的加减计算。难点：能又快又对地进行计算。教学过程：1一、细心算一算。7＋1＝8—2＝8—6＝10—5＝2＋8＝4＋5＝10—7＝1＋9＝7—6＝3＋4＝1＋5＝8—2＝4＋0＝5＋5＝9—3＝7—4＝6＋4＝0＋5＝6—2＝8—0＝8—1＝2＋3＝2＋5＝7＋2＝9—6＝8－8＝6＋4＝9—5＝二、看图写数。☆☆（）◎◎◎◎（）☆☆（）◎◎◎◎◎（）三、填空。1、（1）与9相邻的两个数是（）和（）。（2）4在（）的后面，在（）的前面。（3）1后面连续两个数是（）和（）。...
