解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com折线统计图的认识第一课时教学目标：【知识与技能】1．初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。2、会看单式折线统计图，能够从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，根据单式折线统计图回答简单的问题。3．能根据数据变化的特点分析数据、进行合理的推测。【过程与方法】1．经历收集、整理、描述、分析数据的过程，初步学会统计的方法，体验折线统计图在现实生活中的作用。2．在数学交流中，培养合作交流的意愿。3．在解决问题中，通过观察、比较、分析、归纳和类比进行初步的抽象、概括。【情感与态度】培养学生关注多方面信息，感知数学是有用和有趣的，初步了解数学的价值。教学重点及难点：根据单式折线统计图回答简单的问题，进行合理的推测。教学准备：教学课件以及学生事前收集数据教学过程：一、实践引入1．前2天我们全班在校门口收集了哪些数据？出示生收集的数据小胖、小亚他们也参加了这次调查（出统计表），师：他们两人又各都制成了统计图，2．出示小胖的条形统计图解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com师：把这些制成了条形统计图，能清晰地表示出什么？（条形统计图通常能清晰的表示出各段数量的多少。）3．出示小亚的折线统计图出示：这是一种新的统计图，你们想学习、探究些什么？生：……师肯定学生的学习习惯，并且根据学生的提问进行讨论。揭题：折线统计图[这节课在教学内容的选择上，我并没有直接选用教材上的一年气温统计表这个内容，而是改用更贴近学生生活的车流量这样一个情境。通过复习条形统计图，力图从真实的生活中提出问题，感悟统计活动的目的。同时让学生对收集数据这个统计能力有了实践机会。]二、探究新知出示：解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com1．月平均气温是多少？平均气温最高的是哪个月？多少呢？2．小组合作讨论２个问题：平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间？平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间？板书：变化陡大折线的变化除了表示大幅上升，大幅下降，还有其他情况。三、拓展...
