单元Unit7课题Wouldyoulikeapie?课时主备学校主备人执教人授课时间教学目标1继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg.能听懂、灰度、会说、会拼写单词：asweet,anicecream.2能熟练地会运用举行：Wouldyoulike…?Whatabout…?以及应答语Yes,please和No,thankyou.重点难点教具学具1.多媒体、挂图、生词卡片，食物图片，句子条卡2学生绘画或收集本单元学习的食物图片预习要求教学过程个性化设计A.FreetalkB.Revision1.出示食物图片，学生快速说出单词2出示食物类单词，学生认读，并与图片配对3.Sayarhyme.Foryouandme再让学生替换单词改编歌谣4.出示句子条卡，学生认读C.Playagame耳语传话学生分成四组，每组上来一个学生，然后给他们每人一张纸条，上面分别写：Wouldyoulikeahotdog?Yes,pleaseWouldyoulikeanicecream?Yes,please.Whataboutanegg?No,thankyou.教学过程个性化设计Whataboutacake?Yes,please.拿到纸条的学生在规定的时间内记住纸条上的句子，然后向本组后一个同学耳语传话，只能说一遍，第二个同学向第三个同学传话，以此类推。传到最后同学后，该同学到讲台上来，全班一起检查到讲台上来的四位同学所说的内容，比一比哪组说得又快又对。D.Funtime1.学生拿出各种食物图片，运用Wouldyoulike…?Yes,please./No,thankyou.Whatabout…?同桌操练2.学生分组游戏，三人一组仿照课本Funtime的内容游戏。3.师生游戏T:(教师做饥饿状)I’mhungry.Iwantthis.(拿出一张食品图片藏于身后)S1:(猜测老师手中的图片)Wouldyoulikeacake?T:No,thankyou.S2:Whatabout…?T:No,thankyou让猜中的学生接着游戏E.Cosolidation教师进行场景提示：1）你和同学们在公园野餐，这时遇到了你朋友。2）SuYang邀请朋友们去家做客。3你生病了，卧床休息，妈妈问你想吃什么。学生分组自选一项，用食物图片编排对话表演，教师巡视指导F.Homework抄写单词a,this,sister,meet,no,cake,an,egg,look,white.blue,brown,教后记
