第1页共12页关于提高农村少数民族人口素质的调研报告为进一步摸清我区农村少数民族人口素质根本情况，为党委政府制定提高少数民族人口素质政策措施提供依据，加快我区民族乡村生态文明新农村建设，促进全区经济社会全面进步，努力构建和谐。按照市民宗局关于转发〈省民委关于组织开展提高农村少数民族人口素质调研工作的通知〉的通知精神，经请示成立调研组，深入各民族乡和少数民族家庭，对进一步提高我市农村少数民族人口素质进行了专题调研，并专门召开专题研讨会，13个乡镇（街道、办事处）分管民族工作领导参会，广泛征求意见。形成关于我区农村少数民族人口素质的调研报告。一、我区少数民族人口素质概况我区地处xx市近郊，辖6乡5镇2个街道（其中2个民族乡）20234个村，32个居委会，821个村民组，海拔高度在120230—1400米之间，年平均气温14.60c。年平均降雨量1179.8毫米，无霜期299天，属亚热温湿气候。全区土地总面积144.7万亩，耕地面积13.5万亩，其中田7.16万亩、土6.34万亩，人口总数253812人，其中，少数民族人口数53413人，按性别划分：男性少数民族人口数33116人，女性少数民族人口数20297人；按年龄结构划分：0—6岁的少数民族人口数3825人，7—12岁的少数民族人口数4560人，13—15岁的少数民族人口数2894人，16—18岁的少数民族人口数2793人，19—24岁的少数民族人口数5001人，25—50岁的少数民族人口数22702人，51岁以上的少数民族人口数11638人。有布依族、苗族、白族、朝鲜族、穿青人、侗族、黎族、土家族、彝族、仡佬族、2023种少数民族，在少数民族中，布依族、苗族的人口最多。二、农村少数民族人口受教育的根本情况教育直接影响人们的思想道德，也是提高人们文化技术水平的主要措施。我镇少数民族多数居住在遥远自然村寨，因诸多因素，少数民族教育事业相对落后。202322年，各类学校在校少数民族学生数分为：小学4377名，初中302023名，高中（包括职业高中、中专、技校在内）1556名，大专390名，本科179名。各类学校少数第2页共12页民族学生毛入学率分别是：小学99.6%，初中20234.31%（含流入人口少数民族学生），高中55.7%，大专11%，本科4%。各类学历毕业少数民族人数为：文盲、半文盲578人，小学7135人，初中952023人，高中2649人，大专202321人，本科712人，人均受教育年限8.5年，少数民族人均受教育年限7年。三、农村少数民族人口开展技能素质培训的情况（一）是全区共有职业教育学校数3所，开设的主要专业有计算机应...
