民国时期苏北美术教育分析姜哲摘要：民国美术教育起着承前启后的作用，对当代美术教育具有重要意义。美术教育形成为体系性的课堂教学内容可以追溯到晚清，之后到了民国时期得到迅速开展。晚清时期美术教育主要目的在于培养机器制造与绘图人才，到了民国，美术教育目的在于培养专业人才，美术教育内容多种多样，对文化与艺术开展意义重大。无论是民国还是当代，美术教育地域性强，在长江下游江浙地带艺术开展繁荣，出现了众多美术大家。文章主要对民国时期苏北美术教育进行分析，希望可以为当代美术教育开展与文化的开展提供借鉴意义。关键词：民国;苏北;美术教育基金工程：本文系2023年度徐州市社科基金工程“大运河文化带苏北地区民国美术研究对‘一带一路的启示〞〔19XSZ-040〕研究成果。中国美术教育起步晚，但是开展迅速尤其是在江苏一带，其中徐州、淮安更是如璀璨的星辰，徐州有李可染、朱德群、王子云、王青芳等一大批艺术名流，淮安也是人才辈出，例如吴学迟、仇拔、许公泽、滑田友等，这些艺术家为中国美术开展增添异彩。江苏省美术实现了传统到现代的完美过渡，他们将中国传统美术与西方美术相结合，逐渐打造出独具特色的美术文化，很多人对“东学〞与“西学〞完美融合为什么在江苏这个群体成功了，一直好奇十分。因此，参透其中缘由对当代文化包容性开展具有划时代的意义。一、民国时期苏北美术教育的相关概念与产生背景〔一〕民国时期苏北美术教育的相关概念美术作為一种艺术形式，是社会形态之一，被称为造型艺术。美术涵盖雕塑、绘画、建筑、工艺等。美术人才培养即美术教育，美术教育广义是指为了培养人美术修养的教育，狭义那么是指专为培养美术人才而进行的教育，常被称为美术本位教育。美术人才培养分为两种类型：一种是师徒继承、父子传承等本体传承形式;另一种是通过作品认知、美术活动、信息交流等教育形式提升国民美术修养。〔二〕民国时期苏北美术教育的产生背景1.思潮涌入尽管政治动乱，但思想与文化的开展呈现出蓬勃之势。民国时期，新思潮不断涌入，思想得到进一步解放，学术上出现百家争鸣的现象。在民国时期，学术界对美术内容展开剧烈论战，对传统绘画与现代绘画、西洋画与中国画的关系进行深刻探讨，而这种对美术内容的探讨贯穿整个民国美术教育。现代美术教育在民国时期实现从无到有，从单一到丰富。而且，从公立院校到私立院校，从初级教育到中高级教育，美术教育体系日臻完善。2.文化开展需要中国传统文化源远流...
