天道酬勤部编人教版六年级道德与法治上册宪法是根本法第二课时教案课题：2.宪法是根本法科目：道德与法治提供者：朱振娟宪法是国家的根本大法，这是本课的重点，也是本课时的重点，同时，更是一个教学的难点。让学生体会宪法和普通法律的关系，让学生理解宪法具有至高无上的法律地位，宪法规定了我们国家中最重要的事，宪法规定了你作为一个中国公民，你又有什么权利与义务。本课，是真正树立宪法作为法理的根底。二、教学目标〔从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要到达的教学目标做出一个整体描述〕知识与技能：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。过程和方法：自主探究、理论联系实际，培养学生自主合作学习的能力。理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。情感态度价值观：通过对宪法为什么具有最高法律效力这个问题的探究，真正理解宪法是我国的根本大法，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。三、学习者特征分析〔说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备〔学习起点〕，以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比方说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题天道酬勤目的编制使用等〕刚升入六年级的学生对宪法知识了解有限，而这些知识理论性又较强，离学生的生活实际比拟远，学生普遍觉得内容枯燥，课堂沉闷。因此，要通过组织适当活动、设置情境，让学生积极参与、讨论、探究，从而调动学生学习的热情，真正对宪法有正确、全面、深入的学习，从而培养学生崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。2、分小组探究学习，增强学生的合作意识，提高学生学习的效率。教学重点：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。教学难点：宪法为什么具有最高法律效力。六、教学过程〔这一局部是该教学设计方案的关键所在，在这一局部，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语〕活动一：法律与宪法的关系此环节意在从学生生活入手，激发学生的兴趣，帮助学生初步树立法律的意识。再4、总结：宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。根4、根据例子，进一步理解。通过具体法律的了解，引出宪天道酬勤5、情境模拟剧：〔随机板法的独特地位和作用，为理解宪法是国家的根本大法奠定根底。通过时事材料展示，问题设计，材...
