教案人教版语文七年级下从百草园到三味书屋一、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，接着以语文与生活的联络为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个局部。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，从百草园到三味书屋中，不管是百草园里高大的皂荚树，有趣的斑蝥，传说的美女“蛇，依然三味书屋里方正、质朴的先生，奇异的怪哉〞虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足迹；爸爸的花儿落了(林海音)“中爸“爸〞的去世，迫使我〞在极短的时间里，经历了一段困难的心理成长历程；丑小鸭是一篇童话。童话讲的尽管是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青青年以有益的启迪。假设生活欺骗了你和未选择的路是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾鼓励过无数成长中的青年。伤仲永促使我们反思一个天资出众的人变“得泯然众人矣〞的缘故。第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，黄河颂(光未然)把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄壮壮阔；最后一课以儿童的视角协助学生领悟母语与祖国的关联；“土地的誓言是端木蕻良在九一八〞十周年时写给被日本践踏的家乡东三省的誓言，炽热的语言背后跳动的是一颗蓬勃而痛苦的心；困难的国运与雄健的国民是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心。木兰诗勾勒了一位替父参军、纵横疆场、保卫国土的女英雄形象。第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先〔邓稼先杨振宁)，有艺术家贝多芬(音乐巨人贝多芬何为)，有诗人、民主人士闻一多(闻一多先生的说和做臧克家)，有个性鲜明的作家群(福楼拜家的星期天莫泊桑)，还有孙权对将军吕蒙的劝诫(〈孙权劝学)。第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章。如社戏中的乡村戏剧；口技中的民间传统艺术；安塞腰鼓观舞记中的舞蹈艺术；竹影中的绘画艺术。但是学习的内容并不仅限于文化艺术。像社戏，不仅有地点戏曲方面的文化内容，更主要的是反映了小孩们天真可爱的童年生活；竹影中不仅有中国画的艺术内容，更有童真童趣的精彩表现。因而，这个单元的学习内容是多方面的。第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。伟大的悲剧(茨威格)是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，登上地球之巅(郭超...
