教案人教版初二下册语文罗布泊,消逝的仙湖教学案例教学目的：1.理解罗布泊消逝的缘故，感受并理解作者强烈的忧患认识2.学习报告文学的文体特征，进一步理解课文主题。3.培养学生科学理性精神和人文情怀。4.联络现实，考虑关注环境咨询题，培养学生分析咨询题、处理咨询题的才能。教学重点：1.理解罗布泊的过去和如今，并归纳变化的缘故。2.理解环境遭受破坏的深层缘故，以及从中汲取的教训。教学难点：使学生树立环保认识和可持续开展的观念。教学过程：一、导入新课：请学生指出罗布泊的所在地。(大屏幕出示新疆地图)罗布泊是西北地区一个曾经特别漂亮的仙湖，是一个牛马成群、绿林围绕、河流清亮的生命绿洲。可如今那儿变成了充满神奇色彩的沙漠，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那儿失踪、遇难。(出示幻灯片)仙湖为什么变成令人恐惧的沙漠今天，我们就走进罗布泊，听听她的诉说。(大屏幕上出示课题)二、简介作家、作品：作者吴岗，是我国当代著名的报告文学家。罗布泊,消逝的仙湖是他的佳作，被评为2022年中国最正确报告文学。三、快读课文，整体感知：学生快速阅读课文，考虑：1、课文所描绘的罗布泊过去是什么模样，如今又变成什么模样罗布泊过去是宽阔、漂亮、充满活力的湖泊，周边牛马成群、绿林围绕、河流清亮，是生命的绿洲，被称作仙湖。如今那么变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐惧。(找学生读课本相关段落，然后出示幻灯片，同时播放音乐)2.变化的缘故是什么变化的缘故：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水;二是塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着相应增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。如此盲目增加“耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，四盲〞像个宏大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。罗布泊断水，生态环境完全破坏，沙漠迅速向湖中推进。罗布泊特别快与宽阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。(出示幻灯片，然后齐读相关段落)3.造成这些悲剧发生的深层次缘故是什么深层次缘故：人们不明白得自然规律，不明白生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续开展的观念。(出示幻灯片)4.从罗布泊消逝的深层次缘故中应该汲取的教训是什么应该汲取的教训是：开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,开展经济同时要加强生态环境建立。(出示幻灯片)5.同样的悲剧还有那些还有：青海湖湖水下降，陆地...
