教案人教版三年级上语文我们的民族小学““我们的民族小学课题用我们的〞来修饰民族小学〞，表达了作“者的骄傲之感合赞美之情。课文紧紧围绕一个情〞字行文，内容与文题互相照应，浑然一体。下面是为大家精编的人教版三年级上语文我们的民族小学教案，供大家参考。教学目的1.“认识坝、傣〞等5“个生字。会写坪、坝〞等12个字。能正确“读写坪坝、穿戴、打扮〞等19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵本人喜爱的局部课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学重难点引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，理解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的骄傲赞美之情;体会描写窗外的安静和小动物凑喧闹的句子表达的效果。教学过程“一、举行民族风情〞展示会。1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不“同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个少数民族风情〞展示会，请你展示本人找到的有关图片，介绍本人理解的少数民族的情况。2.视学生介绍情况，老师利用课后材料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。二、提醒课题，范读课文。1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的小孩们也在一所学校共同学习。就有如此的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下2.板书课题：我们的民族小学。3.老师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如小河淌水、蝴蝶泉边、有一个漂亮的地点等配乐。三、自学生字新词，试读课文。1.这所民族小学美不美大家确信想亲身去走一趟，转一圈。请你本人试着读课文，遇到不认识的生字依照注音拼读一下，读不通畅的地点反复多读几遍。2.学生试读。3.指名分自然段朗读。四、稳固字、词，指导写词。1.指名读生字，新词。2.“指导书写课后田字格中的字。着重分析指导戴、蝴、蝶、雀、“舞〞字的书写：戴〞，半包围构造，右上包左下，留意各局部位置，互相要结合紧凑;“蝴〞左中右构造，互相要靠近些;“蝶〞字要留意右旁的构成;““雀〞字小〞字下边的撇(丿)要长些;“舞〞字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。3.抄写词语表中列出的本课的词语。五.自读感悟。请同学们轻声读第一自然段，边读边依照以下提示展开想象，读后交流描绘：早晨，同学们来上学了，我好象看到了如此的情景!学生读后交流描绘。2.指...
