德育与管理DEYUYUGUANLI教师·TEACHER0032023年11月Nov.2023一、引言经过多年努力，我国高校资助育人工作成效显著，在制度上保障学生不因家庭经济困难而失学，帮助数以万计家庭经济困难学生顺利完成学业和实现就业，进而推动了家庭实现脱贫并提升了高校思想政治工作质量。高校是立德树人的主要阵地，用实用好学生资助这一思政教育的有效载体，对引导、帮助、鼓励受资助大学生全面发展具有重要的现实意义。但高校资助育人工作中存在的一些不足，影响了资助育人的实效。要真正发挥高校资助工作的育人功效，提升资助育人的实效，高校就需要从精准思政的视角出发，精准发挥资助工作的育人作用，做到因人而育、因势而进。精准理念的基础在精准，这要求一切从实际出发，尊重受众的差异，突出针对性。基于精准思政视角的高校资助育人工作要求以人为本，以学生为中心，精准实施资助育人策略，以具体策略推动立德树人根本任务的落实。二、精准思政视角下高校资助育人的功能体现习近平总书记强调：“要强化精准思维，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，以绣花功夫把工作做扎实、做到位。”无论是“精准扶贫”还是“精准思维”“精准工作”等，都强调了“精准”这一指导思想。基于精准思政视角有效开展高校资助育人工作，关键在于从传统的“物资+钱”的资助方式，转变为对学生针对性、全方位的系统帮扶与资助的形成，将扶贫、扶志、扶智融为一体，[1]全面帮助学生身心健康成长、发挥潜能，最终达到推动教育公平目标实现的效果。（一）价值导向的功能高校资助育人最基本的功能是导向功能。教育公平是党和国家一直强调的教育目标，要大力推进教育公平，就要健全高校大学生资助体系，确保每一个有志求学的家庭经济困难大学生都能顺顺利利地完成学业。资助政策的宣传、资助目标的引导，能够让他们更深刻地理解、认识党和国家对他们的关心关爱，让他们树立更正确的人生观、价值观，能够更有远见、更有目标地规划自己的人生方向，从而实现自己的全面发展。（二）人文关怀的功能高校资助育人的重要功能之一就是人文关怀。物质、精神双重层面的关心关爱，既能减轻家庭经济困难大学生的生活压力，让他们心无旁骛地完成学业，又能帮助家庭经济困难大学生树立信心、克服悲观情绪、缓解失衡心理，培养其“风物长宜放眼量”的气度气魄。（三）激发正向情感的功能高校资助育人的另一个重要功能是激发家庭经济困难大学生的正向情感。他们在受到物质与精神上的资助帮扶时，...
