小作家选刊论小学语文阅读教学中激发学生学习兴趣的策略周强（甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校，甘肃张掖７３４０００）摘要：兴趣是学生学习的原始动力，关乎学生的学习效果和学习质量。但是，在过去的小学语文教学中，一些教师教学模式往往较为单一，难以调动学生学习的积极性，使得学生只能机械地记忆知识，无法将知识有效内化。长此以往，学生会慢慢失去学习语文的兴趣，甚至对语文学习产生畏难心理。因此，本文提出了在小学语文阅读教学中激发学生学习兴趣的策略，以期帮助广大教师突破教学模式固化的藩篱，助力学生轻松、快乐地进行语文学习。关键词：小学语文；阅读教学；教学策略中图分类号：Ｇ６２３２３文献标识码：Ａ在这个信息技术高度发达的时代，学生面临着诸多挑战。从各种新媒体、电视到电子游戏，种种因素都争夺着学生宝贵的注意力。面对这种情况，如何确保学生能够专注于阅读，培养出真正的阅读兴趣，成为教育界关注的焦点。传统的教学方法，强调知识的传递与积累，但在快速变化的现代社会，趣味教学越来越受到广大教育工作者的重视。因此，激发学生的兴趣，让兴趣成为学生阅读的原动力，显得尤为重要。每个小学语文教师都应意识到这一点，真正为学生的成长与发展提供有力的支持。一、在小学语文教学中强调兴趣引导的重要性在小学语文教学中，让兴趣引领学生阅读在新课改背景下显得尤为重要。新课改倡导的是面向每一位学生，关注学生的实际情况，引导学生主动探索与学习。在这一背景下，兴趣的引导作用不容忽视。一方面，基于兴趣的阅读能够帮助学生更好地吸收与理解文本内容。另一方面，这有助于学生形成积极的学习态度和习惯。并且，让兴趣引领学生阅读符合立德树人的根本要求。立德树人不仅仅是传授知识，更是培养学生的品质和人格。通过基于兴趣的阅读，学生可以更好地理解文本中的道德观念，形成正确的价值取向。阅读不仅仅是获取知识的手段，更是一种思维训练、审美熏陶的过程。当学生沉浸于兴趣引领下的阅读中，其认知、情感、审美等多方面能力都能得到锻炼与提升。这有助于学生形成全面、均衡的发展。此外，现代社会需要的是具有综合素质的人才，而基于兴趣的阅读可以帮助学生拓宽视野，增强批判性思维，培养良好的人际交往能力。因为学生在阅读过程中，不仅仅是接触到知识，更是在与文本、与作者、与自己进行交流，这有助于学生形成开放的思维方式，学会理解与尊重。二、当前小学语文阅读教学中存在的问题１．教学...
