产生：物体振动声现象单元复习提高需要介质，固体，液体，气体速度般情固体液体气体音调响度产生：物体振动速度：一般情况：固体＞液体＞气体记忆：15℃时空气中的速度为340米每秒响度音色三要素传播反射形成回声小于0.1s人耳不能区分不小于0.1s可以区分声反射不小于可以区分定义声传递信息回声定位声呐B超定义防治噪音吸收传递信息：回声定位，声呐，B超传递能量：超声波洗牙，洗手表，击碎结石应用基本知识：1.产生：声音是由物体_______产生的。2.传播：声音的传播需要_______，可以是气体，液体，也可以是_______，_________不能传声。3.声速：在15℃的空气中，声速为__________。4.回声：当声波遇到障碍物后会发射形成_______，人耳要想分辨出回声和原声，时间间隔至少为________秒；人离障碍物的距离最少为________米才能区分开回声和原声。声5.音调：声音的高低，由_____决定，人耳的听觉范围是________________。知识导航：6.响度：声音的大小，由______决定7.音色：声音的特点或品质，由_________决定8.噪声的控制：①______________②______________③______________9.应用9.应用①声音可以传递_______，比如声呐，B超②声音可以传递比如超声波洗牙洗收表。②声音可以传递_______，比如超声波洗牙，洗收表。【例1】关于声音的说法正确的是()例题精讲A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．振动停止，声音的传播停止【例2】为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是()A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音.D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音1【例3】手机通讯靠电磁波传送。现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在再让空气逐渐进入玻璃铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．根据上述现象得到的下列结论中正确的是()列结论中正确的是()A．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B声音不能在密封的容器中传播而电磁波能在密封的容器中传播B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在...
