—1—⑧2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷·地理)江苏地理高级教师孔祥群关注社会生活突出能力考查笔者对2018年江苏地理高考试题进行了深入研究,结合多年高三教学经验,谈谈2018年江苏地理高考试题的特点及今后的复习建议。■试卷整体点评与2017年相比,2018年高考地理试题难度基本持平,试题以能力测试为主导,注重对地理基础知识、基本技能、基本思维品质的考查。在引导考生关注现实生活和社会发展中重大事件的同时,注重考查考生运用地理知识,分析、评价和解决问题的能力。■试题深度总结具体来说,2018年高考地理试题具有以下特点。注重对主干知识的考查,不回避重点内容试题主要考查了气候、天气系统、农业、工业、人口、城市、资源、环境等中学地理的重点内容,突出考查了地理基础知识、基本技能以及在此基础上形成的分析问题、解决问题的能力。突出能力考查,符合高校选拔人才的需求对考生能力的测试,是高考永恒的主题。由知识立意向能力立意转化是高考命题所要达到的目标。试题为考生提供背景材料,让考生进入新的情境,解答新的问题,有利于高校选拔人才。这充分体现了“坚持能力立意”的命题指导思想。考查社会生活,理论联系实际大部分试题的材料来自现实生活。国内外的重大时政和社会热点问题,往往成为高考命题的材料来源。如第29题第(1)问直接考查了成渝城市群参与的重大国家发展战略,这就要求考生理论联系实际,用地理学科理论来理解、剖析社会实际问题。重视图文结合,考查考生的读图能力近几年高考试题中,图文结合型的题目所占的比重较大,这符合地理学科的特色。有些试题,只需要将图中的信息提取出来,用文字表述即可。如第27题第(1)问、第28题第(1)问。■2019备考建议针对2018年高考试题特点,笔者认为,在今后地理复习中考生应做到以下几点。夯实基础,抓住主干认真梳理基础知识,强化知识体系,多层次、多角度、全方位地理解每一个知识点,对地理概念、地理理论、地理规律要记忆清楚,理解正确,重在应用。进一步提高对各类图形的解读能力地图是地理的第二语言,是学习地理的重要工具。复习时考生应图文结合,认真分析各类图形,抽象思维和形象思维协调发展,培养对图像信息的获取能力,增强思维的灵活性和变通性。可将图形分成若干类,如光照图、等值线图、坐标图、区域图、景观图、示意图等,进行地图专题复习。对每类图形的阅读要抓住重点,掌握方法。如区域图,要准确区分图中海岸线、大洲、国家、省级行政区、湖泊和山脉。解读地理图表一般情况下要...
