【精品】Unit1Hello!Funtime&Cartoontime（教案）译林版（三起）-三年级英语上【教学目标】1.知识目标：能听懂，会说，会读日常交际用语：Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!I’m...能认识两个人物：Sam,Bobby.能正确理解I’m=Iam能正确朗读，理解和表演Cartoontime对话。2.能力目标：会使用Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!I’m...在情境交际中对话。3.情感目标：引导学生能养成向老师和同学主动问好的习惯。【教学重点】能正确理解并表演Cartoontime对话。【教学难点】会使用Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!I’m...在情境交际中对话。【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】CD、图片、卡片【教学过程】Step1.Warm-up1.Greetings.2.Enjoythesong:Goodmorning3.Let’sreview(1)T:同学们，你们还记得这是谁吗？出示上一节课人物卡片，并复习这些人物对应的人名：Mike迈克LiuTao刘涛SuHai苏海YangLing杨玲MissLi李老师(2)T:同学们，你们会读吗？板书上一节课学过的新单词，让学生认一认，读一读：Hi！你好Hello!你好Miss小姐class同学们Step2Presentation1.Freetalk引导学生用“Hi！/Hello!/Goodmorning./Goodafternoon”和同学、朋友、老师相互问好！能养成向老师和同学主动问好的习惯。2.Funtime(1)游戏规则：通过掷骰子，确定每个人能走几步（几格）。只有正确的回答出所掷格子中人物问候，才能继续。先到终点的人为赢家。(2)Let’splay3.Cartoontime(1)T:同学们，我们来认识一位新朋友吧！出示两位新朋友的图片分别新授：Bobby鲍比Sam山姆(2)T：同学们，鲍比和山姆在干什么呢？让我们一起来看图说说吧，注意可以用中文说噢！出示Cartoontime图片，引导学生看图猜对话内容。Teach:I’m...我是......并渗透：I’m=Iam(3)Let’swatchT:同学们，鲍比和山姆在干什么呢？让我们来看一段动画，看看你们说的对不对？播放CD光盘中的动画，让学生整体感知对话内容。(4)Listenandrepeat播放光盘中的录音，让学生跟读课文内容。Step3Consolidation1.GoodReader有表情地分组对话，并注意模仿语音语调。2.Let’sact四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！3.SummaryHello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!Bobby鲍比Sam山姆I’m...我是......I’m=IamStep4Homework1.背诵Cartoontime对话。2.预习Lettertime内容。【板书设计】Unit1Hello!(Funtime&Cartoontime)Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!Bobby鲍比Sam山姆
