美术学科知识与教学能力(初级中学)(150分，120分钟)一、填空题(本题共26小题，每小题2分，共52分)1．艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是()A．艺术风格B．艺术语言C．艺术本体D．艺术创作2．下列作品中，“劝诫宫中妇女封建道德”的一幅作品是()A．《虢国夫人游春图》B．《捣练图》C．《挥扇仕女图》D．《女史箴图》3．下左图作品的书体是()A．柳体B．颜体C．赵体D．欧体4．霍去病墓前的主体雕塑是()A．《辟邪》B．《马踏匈奴》C．《羽人骑天马》D．《牵牛像》5．上右图《渔樵问答》是()A．凤翔彩偶B．淮阳“泥泥狗”C．惠山泥人D．天津“泥人张”6．古罗马拱顶建筑中的杰出代表是()A．万神庙B．罗马高架引水桥C．凯旋门D．圣索菲亚大教堂7．达·芬奇《岩间圣母》中人物构图呈现()A．金字塔式B．平衡式C．放射式D．对称式8．19世纪活动于“枫丹白露”森林区的法国写实主义画派是()A．巴比松画派B．威尼斯画派C．印象主义D．后印象主义9．作品《阿克罗勃特之舞》是()的作品。A．柯罗B．米罗C．克利D．达利10．“悬针”与“垂露”两笔划形态常见于下列哪种字体()A．隶书B．楷书C．篆书D．草书11．与画成45°的“平变线”消失在()A．天点B．余点C．距点D．心点12．右图箭头标示的地方应是()A．尺骨B．胫骨C．桡骨D．腓骨13．下列选项中，不属于“课程标准性质”的是()A．追求人文性B．具有实践性C．凸显视觉性D．追求趣味性14．《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是()A．造型·表现B．设计·应用C．欣赏·评述D．综合·探索15．欣赏不同时代和文化背景下的美术作品,了解艺术家与流派,通过描述、分析与讨论,认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当得表达自己的感受。这属于欣赏·评述模块在第()学段的学习。A．一B．二C．三D．四16．《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是()A．演示B．示范C．实验D．讨论17．《动物图案设计》一课，课前按学习任务搜集并整理自己喜欢的动物图片资料进行初步设计的学习方式是()A．接受学习B．自主学习C．专业学习D．实践学习18．线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明()A．教学策略受制于教学方法B．教学策略层次上低于教学方法C．方法是策略的具体化D．方法不受策略的支配19．《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”...
