培优体系·家长手册1学生讲义参考答案二、基础练兵1.A2.（1）不但……而且（2）即使……也（3）与其……不如3.不但（不仅）/而且（还）/都/因此/只有/才三、书海泛舟1.（1）同“返”，返回（2）同“坐”，座位（3）同“汝”，你（4）吊唁，哀悼2.（勾践）将苦胆悬于座位之上，坐下或躺下就仰头看看苦胆，吃饭喝水也要尝一尝苦胆。3.每天尝苦胆不断提醒自己不能忘记之前的耻辱；生活勤俭，与百姓一起劳作；尊重人才，关爱百姓；任用文种治理国家，让范蠡和柘稽去吴国求和。五、经典精讲《留个位置》1.从他对待送水师傅的态度可以看出，他是一个善良、有同情心的人。从他观察师傅和儿子第十三讲理解文章标题的含义2的言行，并把饮水机搬到门口，可以看出他是一个细心的人。2.文章标题既指“我”为送水师傅方便，将在门边的位置留给了饮水机，也指在心中为他人留下位置，也就是要善待和尊重身边的每一个人。《绝招》1.一位女子想要跳江轻生，周边多人劝说不住，民警老严描述了江水被污染的情况，最终让女子回心转意。2.文章标题一方面指老严阻止女子轻生的方法独辟蹊径，另一方面指环境污染日益严重，破坏了周边百姓的生活，也破坏了子孙后代赖以生存的环境。《锁的故事》1.他们对小川开锁的手法之熟练感到惊讶，同时也怀疑小川还经常在撬锁偷东西，心中鄙视甚至蔑视小川。2.标题中的“锁”既指老张家的门锁，又指人们心中的“心锁”，也就是对小川的刻板印象和偏见。能力手册答案解析二、温故知新1.A【解析】“反”同“返”，“坐”同“座”，“振”同“赈”。2.C【解析】应为“填（zhèn）抚国家”。3.（1）已经（2）也4.（勾践）降低身份接待贤能的人，用优厚的待遇迎接宾客，赈济贫困的百姓，亲自吊唁死者，与百姓共同劳作。5.D6.C【解析】勾践让文种治理国家。7.之所以/是因为/如果/就培优体系·家长手册38.B【解析】主要看前两个句子。第一句，“远离”一般指物理距离，“心灵”之间一般说“疏远”“疏离”。第二句，“义务”往往不需要“规范”，因为“义务”是利他的，对别人有好处；“权利”一般是利己的，对自己有好处，所以需要规范。因此选B。三、学而后思《长途跋涉的肉羹》1.父亲出差时发现了一家很好吃的肉羹，费尽千辛万苦为全家人带了一点回来，全家人都很开心。【解析】本题考查简洁概括。父亲如何带肉羹、“我们”如何吃肉羹等情节都不要说得过于详细。最后一自然段的内容可以省略。2.标题既说明了父亲为“我们”带回肉羹这件事情...
