1文综大题答题思路篇1，写在前面的一些话。一直以来都想写一写自己对文综的理解，高考完了终于有时间静下心来好好写一写关于文综大题答题的思路篇。曾几何时，我一直试图挖掘答案背后所遵循的规律。有时，觉得答案不可理喻，似乎觉得没有头绪，无迹可寻。有时，空有一身基本知识，却不知问题究竟问的是什么，无从下手。还有的时候，感觉自己答案点都已经踩到，为什么每点却只给一半分，而不给高分甚至满分。其实，仔细的思考一下，是不是我们写的东西并不是老师想要的，是不是不是这个社会制度想要的？他们，想要的究竟是什么？为了回答这个疑问，首先还是先思考一下文综这门课目，究竟是什么，是为什么样的人准备的，答案便显而易见了，高考作为一场选拔性的考试，旨在解决优质大学资源的稀缺性与考生人数众多的不可调和的矛盾，不免在形形色色的考生中选出适应高考的人才，尽管这里的人才未必是最聪明的，但是的的确确是学习适应能力最强的。而社会恰恰需要的正是通过了“物竞天择，适者生存”法则的人。基于此，每个学生平时所表现出来的行为，不免直接与文综成绩，乃至各科成绩息息相关，因果循环。因此探寻考生背后的行为特征，与成绩之间的关系，也就成为改变习惯，提高成绩所必需的准备工作。2，关于考生。下面单纯分析下不同考生群体可能拥有的不同特性，根据你的特性大概可以推理出你所在的群体，从而找到自己的缺点，从而改变习惯，掌握规律，战胜高考。这些特征只是大致划分，也许有些细节不适合你，但是，或多或少每个分数段都有符合自己的一般性特点。因此，每个分数段都与行为特征息息相关，这是一件很正常的事。你所要做的，并不是抱怨自己行为，抒发不满，而是找到不足，改之，战胜之。位于成绩金字塔底端的人，选择文科的初衷，一般是单纯的讨厌理科复杂的计算，看中文综这种文字随便乱写也能得分的特性。选择文科，对于这种人，高考是无所谓的态度，这种人也许有着很远大2很远大的梦想，但是却从来只停留在口头之上，即使开始努力，也仅仅只有三分钟热度。这种人由于占据了参考学生的绝大多数的比例，故此是拉低分数线的主力军，也是优秀的垫脚石，地理平均55，历史60，政治65,正是因为它们的存在而拉低的。如果你发现，你自己仍旧在这一群体，恭喜你，你还有救，啥也别说了，祝你早日跳出火坑，迈向下一群体吧～位于金字塔靠后的学生，一般是普通文科班的普通学生，是很多普通学校的主力军，选择文科的初衷有着前一阶段学生的一...
