安德生物工作室安德高中生物系统课●高考复习●复习指导微博：德叔不污微信公众号：德叔不污B站：李林生物1安德生物工作室生物长难句表述解题暨梦想典当铺开营一、梦想典当铺1、考前有效备考①核心知识②解题能力2、套卷训练①解题能力②考试状态二、原因解释类长句表述1、解题核心2、常见逻辑构架（1）链式逻辑①为什么在夏季晴朗的中午，植物会发生午休现象。②为什么注射性激素会导致鱼性腺萎缩？（2）三段论逻辑①为什么胰岛b细胞受损的个体血糖偏高？②（2022·海南）植物根细胞通过主动运输吸收磷酸盐。与25℃相比，4℃条件下磷酸盐吸收速率低的主要原因是？（3）比较逻辑①在光合作用中，为什么突然停止光照，会导致C5含量降低？②（2020·海南）现有B、C两块菜地，测得C地温度比B地高，一段时间后比较B、C两块菜地的一、梦想典当铺二、原因解释类长句表述三、实验设计类长句表述四、生物的考前指导逻辑构架关键词微信公众号【学习帮e2】免费分享，课程及纸质资料咨询微信：ywtk9966安德高中生物系统课●高考复习●第二轮微博：德叔不污微信公众号：德叔不污B站：李林生物2Anderbiologystudio蔬菜产量。与B菜地相比，C菜地蔬菜产量低，从光合作用和呼吸作用的原理分析，原因是。（4）反证逻辑①一对红眼果蝇杂交，后代中红眼果蝇：白眼果蝇=3:1，且白眼果蝇均为雄性，则控制颜色的基因位于X染色体上，为什么？（不考虑X、Y的同源区段）3、关键词（1）教材专有名词光合呼吸问题：“总光合作用强度”、“净光合作用强度”、“呼吸作用强度”就是论述的重点；免疫过程问题：“B细胞”、“浆细胞”、“细胞毒性T细胞”、“呈递抗原”等描述是得分点；生态学问题：“捕食”、“能量的多级利用”、“物质的循环利用”等是得分点。（2）题目专有名词（3）逻辑语言三、实验设计类长句表述（除遗传题）1、题目的分析（1）变量（2）对照（3）结果和结论（2018·新课标Ⅱ·7·改编）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。请简要设计实验并预测结果和结论。2、固定语言模板（1）实验设计套路微信公众号【学习帮e2】免费分享，课程及纸质资料咨询微信：ywtk9966安德生物工作室安德高中生物系统课●高考复习●复习指导微博：德叔不污微信公众号：德叔不污B站：李林生物3安德生物工作室（2）结果和结论预测①验证性实验：XX（自变量）促进/抑制/不影响XX（因变...
