课程定位：知识讲解＋方法总结＋高考练习可以学习本课程的同学：1高未学习同步强化班的同学1．高一未学习同步强化班的同学2．高三二轮复习的同学3．需要进行专题突破的同学牛顿运动定律知识总结B章进牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线或静止状态，直By章进到有外力迫使它改变这种状态为止。实际上在高中可以把牛顿第一定律理解成牛顿第二定律在合外力等于的特例合外力等于0的特例。考点惯性的概念和性质考点：惯性的概念和性质牛顿第二定律：F＝ma；F为合外力。1定义21N1k/1．定义2．计算的时候，单位要换算为国际单位制，21N1kgm/s必修1，必修2用到的只有米、千克、秒。动力学基本问题1牛顿第二定律问题通用解题步骤Fx＝maxFy＝mayyy合理选取坐标系，大大降低计算量。优先选合理选取坐标系，大大降低计算量。优先选择加速度方向为坐标轴方向。牛顿第三定律：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反作用在同一条直线上小相等，方向相反，作用在同一条直线上。注意：有加速度后，原来的平衡力不再平衡，但是作用力与反作用力依旧大小相等。力与反作用力依旧大小相等。【例1】如图所示，三个完全相同物块1、2、3放在水平桌面上它们与桌面间的动摩擦因数都相同现用大小相同，它们与桌面间的动摩擦因数都相同。现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用F/2的外力沿水平方向作用在3上使三者都做加速运动令沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动，令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则()A．a1＝a2＝a3Ba＝aa＞aB．a1＝a2，a2＞a3C．a1＞a2，a2＜a3D．a1＞a2，a2＞a3【例2】某一旅游景区，建有一山坡滑草运动项目，该山坡可看成倾角θ＝30°的斜面一名游客连同滑草装置总质看成倾角θ＝30的斜面，一名游客连同滑草装置总质量m＝80kg，他从静止开始匀加速下滑，在时间t＝5s内沿斜面滑下的位移50(不计空气阻力取内沿斜面滑下的位移x＝50m，(不计空气阻力，取g＝10m/s)问：⑴游客连同滑草装置在下滑的过程中受到的摩擦力f为多大？为多大？⑵滑草装置与草皮之间的动摩擦力因数μ为多大？2楼梯口一倾斜的天花板与水平面成θ＝37°，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板工人所持木【例3】潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为F＝10N刷子的质量为05k刷子可视为质点10N，刷子的质量为m＝0.5kg，刷子可视为质点。刷子与板问的动摩擦因数为0.5，扳长为L＝4m，取°取sin...
