17寒-初三物理26第四讲磁场、电流的磁效应【教学目标】知识和技能1、知道磁体的基本性质，磁感线和地磁场；2、理解电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质；3、会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。过程和方法：1、通过基础实验，体会磁场与实际生活的联系，2、掌握磁场与电流的关系。情感态度和价值观:1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲;2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣；3、关注与物理有关的社会问题。【教学重点】：磁场的方向以及判断；右手螺旋定则的应用。【教学难点】：右手螺旋定则的应用【考点链接】：主题学习内容学习水平说明磁磁场、电流的磁效应B右手螺旋定则一.磁现象1．磁性：磁铁能吸引________________等物质的性质（吸铁性）。2．磁体①定义：____________________。②分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。3．磁极①定义：磁体上磁性最强的部分叫_________。（磁体两端最强中间最弱）②种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫_____极（S），指北的磁极叫____极（N）。③作用规律：_______________________________________。④说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。4．磁化①定义：磁化是指使原来__________物质获得_____的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。17寒-初三物理275．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。注意：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有__磁性。（填“软”和“硬”）☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。二、磁场1．定义：磁...
