1牛顿定律一、运动定律基础知识教学目标1．理解牛顿第一定律，惯性；理解质量是惯性大小的量度．2．理解牛顿第二定律，能够运用牛顿第二定律解决力学问题．3．理解牛顿第三定律，能够区别一对作用力和一对平衡力．4．掌握应用牛顿第二定律分析问题的基本方法和基本技能．教师归纳1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使其改变运动状态为止．(2)意义：牛顿第一定律是建立在伽利略理想斜面实验的基础上，经过科学推理而抽象出来的规律，其意义在于：①揭示了一切物体都具有的一个重要属性——惯性；②指出了物体在不受力或合外力为零时的运动状态——静止或匀速直线运动状态；③澄清了力的含义——是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，换言之，力是产生加速度的原因．2．牛顿第二定律(1)内容：牛顿通过大量定量实验研究总结出：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向和合外力的方向相同．这就是牛顿第二定律．(2)其数学表达式为：a＝F＝ma牛顿第二定律分量式：3．牛顿第三定律作用力和反作用力的特点：①大小相等；②方向相反；③作用在同一直线上；④分别作用在相互作用的两个物体上；⑤一定是同时产生，同时消失的，无先后之分；⑥性质一定相同．分类剖析(一)对运动定律的理解例1关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是()A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持例2甲、乙二人拔河，甲拉动乙向左运动，下面说法中正确的是()A．做匀速运动时，甲、乙二人对绳的拉力大小一定相等B．不论做何种运动，根据牛顿第三定律，甲、乙二人对绳的拉力大小一定相等C．绳的质量可以忽略不计时，甲乙二人对绳的拉力大小一定相等D．绳的质量不能忽略不计时，甲对绳的拉力一定大于乙对绳的拉力例3一个物体受几个力作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中的一个力F1逐渐减小到零(方向不变)，然后又逐步增大为F1，在这个过程中，物体的()2A．加速度增大，速度增大B．加速度减小，速度增大C．加速度先增大后减小，速度增大D．加速度和速度都是先增大后减小(二)运动定律的综合应用例4如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，d点为最低点．每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出)，三个滑环分别从...
