三年级第2单元写作指导看图画，写一写课本我知道部编版教材三年级第28页：请你写一段话，把下面这幅图画介绍给大家。真题在线看【出处】2017年人教版三年级下学期期末测试语文试卷【题干】看图写话。仔细观察下面这幅图，看看都有什么人？发生了什么事？把它写下来吧。名师理思路【主题】看图画，写一写【审题】认真观察图片【点拨】结合自己的思考来写，比如：☆人物：三位一起放风筝的小朋友，其他放风筝的人......☆地点：草地，郊外，广场......☆时间：星期天上午，放假的一天......☆事件的起因：和朋友一起去郊外玩......……【方法】1.观察有顺序：从整体到局部，从主要到次要……2.叙事有方法：记叙文六要素（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）。例文读一读放风筝星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那【我爱赏析】长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的快乐！词句积累屋词语积累：各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞欢呼雀跃兴高采烈不约而同精神抖擞跑来跑去跃跃欲试句子积累：1.它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。2.春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。3.风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
