课时订制、规划及其签单后的所有第一次LOGO按时间订制单科性价比高的科目多科或全科LOGO单科的科目可因孩子的成绩需要一周1-3次课。所谓性价比高的科目——一是学生最弱的科目，也是家长迫切希望孩子辅导的科目；二是学生最感兴趣或最擅长的科目，一般孩子希望上，家长大多听取孩子意见。至少一周各一次课。多科目的辅导，建议安排时间要科学化，即一天里最多排4科（特殊情况除外），让学生有时间吸收消化，帮助更好的提升。辅导科目的确定LOGO通常一学期有18周，上限为22周。通常一学期有18周，上限为22周。例如：2014年2月17日开学，该学期为20-22周，中小学放假时间为7月1日左右，高中放假为7月16日左右。按时间计算：1科学习，即为20周*3节/6节=60节/120节若2科学习，即为20周*6节/9节/12节=120节/180节/240节多科目则依次类推，关键点则要抓住学生学科特点、家长需求点而异。LOGO按价目表订制课时起步120课时，240课时以内价格相同。对于正常的家长都可以接受且理解。这时可以介入学科的专业性、学生的基础扎实度、年级特征、学习态度及其家长的配合度灵活订制课时。例：王同学是三中初一学生，需要辅导语文和数学2科。语文班级中等水平，数学班级中下等，甚至倒数。这时我觉得科学、合理、理想的规划如下：语文一周1次课，数学一周2次课。若为一学期的学习即：20周*9节=180课时第二档240-360课时，上例中的王同学也可以参照价格单的性价比及对咨询师的信任度是可以推到该档位。其中主要引导性很重要，不要太销售化。最后一个档位480-600课时，即为咨询师老生常谈的且具备天时——紧迫性到位，地利——距离和交通便利，人和——得到家长和学生百分百的信任且经济实力、消费观较好。再补充一点是选择我们的唯一性。LOGO按知识内容订制课时初中需要了解热门科目：数理化及其语文、英语的各知识构架。例：初三数学科目，其中圆和二次函数的辅导，是初中数学重要考点和难点，需要建立在初二的知识的学习上，这就对学生的基础知识要求较高。少则一学期的学习，正常要一年的学习时长。高中同样的需要了解各个科目的知识内容及其相关联系。小学生的课本内容主要以培养兴趣、纠正习惯，引导方法为主入手。课时数量因家庭经济能力、家长需求而定。LOGO签单后的所有第一次第一次的新生情况表的登记；第一次跟教务老师的沟通；第一次跟班主任老师的交接；第一次带孩子和家长熟悉我们的教学环境；第一次告知家长和孩...
