实验：练习使用多用电表教学设计课题实验：练习使用多用电表单元11学科物理年级高二教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第11章第5节的内容，本节课为实验课，在学生动手实验之前，课本中先让学生观察多用电表，了解多用表的结构以及功能，以及挡位选择开关应如何选择？在刻度盘上相应的刻度位置在哪里？用多用电表测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，要求学生会选择合适的量程，会在刻度盘上找到对应的刻度，会准确读数，这里可以提示学生，根据多用电表的原理图，思考表头中的电流方向，知道红表笔是电压表、电流表的正接线柱；黑表笔是负接线柱。用多用电表测量定值电阻过程中要让学生知道；①尽管欧姆表的刻度是从“0”到“无穷大”，但如果指针偏转过大或过小，误差就比较大，应选择适当倍率的欧姆挡使测量时表针指示在刻度盘的中间区域．若不知道待测电阻的大致阻值，可以先用中等倍率的挡位试测，然后根据情况再选择合适挡位进行测量。②每一次测量电阻，或换用不同倍率的欧姆挡，都要进行电阻调零。教学目标与核心素养一、教学目标1.会用多用电表测电压、电流、电阻。2.会用多用电表测量二极管的正反向电阻。二、核心素养物理观念：通过操作实验，让学生形成严谨科学态度的观念。科学思维：通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力和严谨的逻辑思维能力。科学探究：通过操作多用表测电流、电压、电阻，感受使用多用表的过程。科学态度与责任：通过分组实验活动，激发合作意识，养成严谨科学态度，增强理论联系实际的自觉性。重点多用表测电阻以及多用电表正确使用的方法和读数。难点使用多用表测电阻的的操作规范。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们知道电压表可以测量电压，电流表可以测量电流，有没有哪一种仪器既能测电压又能测电流的呢？出示图片：多用电表学生思考回答激发学生的求知欲望，引出本节的课题多用电表就是一种多功能仪表，既可以测量电流，又可测量电压还可测量电阻。本节课我们就一起了解多用电表并探究多用电表的使用。讲授新课一、认识多用电表如图是一种多用电表的外形图。表的上半部分为表盘，下半部分是选择开关，开关周围标有测量功能的区域及量程。1.选择开关旋转到欧姆挡时，表内的欧姆表电路就被接通。2.选择开关旋转到电流挡时，表内的电流表电路就被接通。3.选择开关旋转到交、直流电压挡时，表内的电压表电路就被接通。二、使用多用电表1.使用步骤。...
