导学案1.课题名称：人教版高一物理必修2实际问题中运动模型的构建2.学习任务：（1）进一步理解自由落体运动、平抛运动、匀速圆周运动等运动模型的特征；（2）能在实际运动问题中构建相应模型解决具体问题。3.学习准备：准备好教材（没有纸质版看电子版）及笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上学习任务。学习环节主要有：环节一：运动模型梳理环节二：自由落体模型的构建问题1．一种“傻瓜”相机的曝光时间是固定不变的。为了估测相机的曝光时间，有位同学提出了下述实验方案：他从墙面前某点，使一个小石子自由落下，对小石子照相，得到如图的照片，由于小石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹AB，已知每块砖的平均厚度约为6cm，且下落起点到A点竖直距离约1.8m，从这些信息估算该相机的曝光时间最接近于（）A．0.2sB．0.6sC．0.02sD．0.06s拓展思考1：积雨云的底部据地面的距离大约在400m~1000m甚至更高，雨滴从高空坠落，你能估算雨滴落地速度吗？2．雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示，经过时间t1，速度达到vm，此后雨滴以速度vm做匀速直线运动。雨滴的质量为m（保持不变）,重力加速度为g。若雨滴在下落过程中所受空气阻力的大小f与其速率的平方成正比，即f=kv2。则雨滴匀速下落时的速度vm的大小为()A.B.C.D.mgkkmgmgkkmg拓展思考2：同步卫星忽然制动了速度为零，将做什么运动？环节三：平抛运动模型的构建3.如图所示，排球场总长为18m，设球网高度为2m，运动员站在网前3m处正对球网跳起将球水平击出。若击球高度为2.5m，为使球既不触网又不出界，求水平击球的速度范围。拓展思考：牛顿设想，把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落地点就一次比一次远，如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星。同样是受地球引力，随着抛出速度增大，物体会从做平抛运动逐渐变为做圆周运动，请分析原因。环节四：本节课内容总结
