收稿日期：2022-02-06作者简介：毛丹丹（1986—），女，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。基金项目：白城师范学院教学改革与教学研究思政专项课题“大中小学思政课一体化背景下的思政课教学改革研究”（白师教字〔2021〕20号）。大中小学思政课一体化背景下的高校思政课教学改革探究毛丹丹1，李亚2（1.白城师范学院马克思主义学院，吉林白城137000；2.白城师范学院数学与统计学院，吉林白城137000）摘要：推进大中小学思政课一体化建设是推动新时代学校思政课改革创新的战略重点，在思政课一体化建设深入推进的浪潮下，分析目前大中小学思政课的实际教学效果和落实情况，对思政课教学改革具有极为重要的理论与现实意义。文章以高校思政课教学现状为切入点，深入分析和探讨符合不同学段特点的思政课堂教学内容体系及教学模式，在统筹推进思政课一体化建设中充分发挥高校的引领作用，对落实立德树人根本任务意义重大。关键词：大中小学思政课一体化；思政课教学改革；高校；引领作用中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-3118（2022）06-0095-05第36卷第6期2022年12月白城师范学院学报JournalofBaichengNormalUniversityNo.62022Vol.36Dec.2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”［1］2020年12月，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅颁布的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，循序渐进、螺旋上升地开设好大中小学思想政治理论课，中共中央宣传部、教育部制定的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》强调：“开设好大中小学思政课要推进一体化建设，涉及课程目标体系、课程体系、内容体系、教材体系等方面，是思政课建设的核心内容，也是推进大中小学思政课一体化建设的关键环节。”［2］学生在学习和成长的各个时间阶段都能接触到思政课，因此，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，为培养一批又一批优秀的社会主义建设者和接班人发挥着积极作用。［3］高校思想政治理论课承担着立德树人的使命与责任，在履行立德树人根本任务中发挥着重要作用，而大中小学思政课一体化建设是新时期深化学校思想政治课改革的一项重要任务。近期，我国高校对思政课的建设与发展的重视程度进一步提高，开始逐步探索符合新时代要求的思政课教学改革，并取得了一系列成效，但与此同时，改革措施在...
