第一节宇宙和微观世界学习目标：1、知识与技能：（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的；（2）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；2、过程与方法：（1）通过对物质从宇宙到微观世界的介绍，发现并说明物质是可以分割的；（2）通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。3、情感、态度与价值观：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙是由物质组成。重、难点：1、能描述固液气三种物态的基本特征，了解固液气三种物态微观的分子排列。2、对物质世界从宏观到微观尺度的了解器材一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子等．课时：1课时学习过程：一、课前预习：（1）宇宙有多大，宇宙是由什么组成的？（2）物质是由什么组成的？（3）物质存在的状态有哪些，它们分别有什么特点？二、课前展示：三、创设情景：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留下了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧！四、自主学习、合作探究。五、展示汇报：1、自学课本P4“宇宙是由物质组成的”内容，各小组讨论完成下列问题：（1）从大到小的顺序排列：地球、银河系、宇宙、月亮、太阳系、大树、小草_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。（2）在太阳系中地球处于第_________轨道运行，宇宙是由____________组成的。2、自学课本P5-P7“物质是由分子组成的及原子的结构”内容，完成图表：物质原子3、观察“固体、液体、气体的微观模型”，交流讨论，完成下列填空：（1）物质存在的状态有三种：_________、_________和_________，我们日常生活中见到的__________、__________、___________等都是固体；_________、_________、___________等都是液体；__________、__________、___________等都是气体。（2）通过观察可以发现固体分子间距_________、作用力________,有一定的________和___________。通过观察可以发现液体分子间距_________、作用力________,有一定的________无___________，具有_____________性。通过观察可以发现气体分子间距_________、作用力________,没有________和___________,容易被___...
