用好少先队标志礼仪加强少先队仪式教育主讲人：郑宁远2017和2018年中央团校辅导员国培班授课课件（2019年3月修改稿）3一、为什么要规范少先队标志和礼仪？习总书记在2014年六一前夕指出：少先队组织培养队员从小树立核心价值观，开展好组织教育、自主教育和实践活动。少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用并规范好少先队标志和礼仪。2017年10月团中央和全国少工委下发了《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》（以下简称《基本规范》）指出：教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范佩戴红领巾、队委（队长）标志，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式，增强光荣感和组织归属感。41、仪式和仪式感的重要性。钱穆说：“要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心。中国的核心思想就是礼。”而礼仪不妨说是礼的格式化，也就是孔子看重的“齐之以礼”。仪式是一种社会认同模式，相对规整的集体行为背后蕴涵着某种群体意识，体现了参与者对相关价值理念的共识。仪式本身的庄重感，即可强化这种共识，也可增强人们对相关事物的认真程度。仪式，往往积淀了丰富的人文意蕴和深厚的民俗文化。良好仪式感的养成，前提是社会生活中基于习俗和礼仪的仪式重建。仪式感有助于丰富生活的意义，队礼仪可以熏陶和陶冶队员的思想情操。5生活需要仪式感，生活中的仪式感不是矫情，而是一种积极向上，豁达乐观的生活态度。记住某个意义的日子，纪念某个特殊的时刻，让平凡的生活赋予意义和生命力。礼仪的底色其实是一种从容、自信、谦卑、无谓的人生态度，让孩子对这个世界永远保持赤子之心，快乐地成长。举例论述：宣誓仪式的庄重感，可增强人们相关的责任感和忠诚度。纪念碑（拉丁文意为，提醒、告诫、建议和指示之意。唤起记忆，对抗遗忘）。礼仪是文化的外表，是教育的一种捷径，（直观有形教育）。各种各样的仪式，体现了人们对真善美追求的愿望，也是中华名族五千年文化凝结而成的重要载体，比简单的说教更有效果。《基本规范》体现了儿童化：呼号宣誓举拳便；三级报告简化便；执旗姿势操作便等。《基本规范》要求各级共青团、少先队组织和广大团干部、少先队辅导员要宣传好、维护好少先队标志礼仪。62、全国队礼仪须是统一的。因为少先队是全国统一的组织，因此队组织礼仪必须是全国统一的，不能有各省、各地的“创造发明”。队旗不等于少年军警校旗，更不等于军旗。要注意：14...
