145就业与保障2022.12大数据背景下高校学生创新创业教育模式探索文/崔睿摘要：创新创业教育是高等教育的重要组成部分。随着大数据的高速发展及社会对创新创业重视度的提升，高校创新创业教育的重要性逐渐凸显。在大数据背景下，高校应抓住时代契机，积极响应国家相关政策，着力构建“双创”教育模式，激发学生的创业激情，进一步提升学生的“双创”能力。基于此，文章对大数据背景下高校创新创业教育进行相关概述，阐释了大数据背景下高校学生创新创业教育的新特征，并结合高校创新创业教育现状，探索大数据背景下高校学生创新创业教育模式，旨在有效提升学生的创新创业能力。关键词：大数据时代；创新创业；教育模式；教育资源近年来，通信技术、互联网技术飞速发展，网络接入到各种移动终端设备中，产生了海量的数据信息，这些信息被称为大数据。大数据时代下，人们的认知方式和生活方式发生了很大的改变，许多新兴产业逐渐兴起，给教育领域带来了巨大变革，激起了创新创业的热潮，各大高校纷纷加快了创新创业教育步伐。在“大众创业、万众创新”理念下，高校应将提升学生创新创业能力作为重要职责，积极与新时代、新技术接轨，配合大数据时代，根据自身发展实际构建创新创业教育模式，提高学生创新创业能力，促进学生的全面发展，进而实现多元教育目标。一、高校创新创业教育的相关概述在大数据时代下，高校应贯彻教育大数据理念，由传统标准化教育转变为个性化教育，加强创新创业人才培养。在这一转变过程中，传统教育理念与大数据理念存在一定的矛盾，主要体现在：一是在创新型国家战略下，社会对人才的能力素质提出了更高要求，传统教育观念下的人才培养方式难以适应当前社会人才的培养需求；二是大数据时代社会对高等教育的预期增多，除了知识技能外，更加关注人才培养中的交互性与实践性。高校创新创业教育应基于国家、区域及校内教育数据，充分利用数字技术提高教育的交互性和时代性，打造智慧型的创新创业教育模式[1]。在这一过程中，有效解决传统教育中存在的弊端和不足，如教育资源不够丰富、教学模式陈旧等，促使学生学习朝着个性化、可视化方向发展。在数字化手段的辅助下，大数据战略在创新创业教育中得到有效落实，进一步深化了创新创业发展进程。二、高校学生创新创业教育的新特征（一）教育资源更加丰富大数据背景下，创新创业教育资源更丰富。这里的教育资源主要包括教师资源与课程资源。许多高校积极响应国家关于“双创”的教...
