新课程与信息化课程资源的开发与利用报告人:XXXXXXXX大学基础教育课程研究中心E-mail:XXXXXXXXXXX一、新课程与课程资源《纲要》指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教师及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。”新课程需要丰富的课程资源作支持，同时为开发和利用提供广阔空间教育部基础教育课程改革“基础教育课程开发与利用”项目组主持人：XXXXXXX联系人：XXX电话：XXXXXXXE-mail：XXXXXXXXXXXXXX基本观点1.新课程的实施需要课程资源的支持2.不同的资源对儿童的发展具有不同的价值3.不同的学科、领域对资源的开发与利用有着不同的特点4.资源的开发与利用有利于促进教学方式的改变基本思路1.以课程资源的基本构成要素及其关系为主线2.以现状调查为切入点3.以案例分析和案例开发为突破口4.以课程资源与教学方式的关系为研究核心5.以实验区为基点辐射四周,以课题组为核心滚动推进6.加强科研队伍建设和教师培训二、新课程与信息化课程资源（一）信息化课程资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，具有课程价值的各类教学资源。（二）信息化课程资源的类型《现代远程教育资源建设技术规范》一、素材类教学资源1.题库2.素材库3.课件库4.案例库；二、网络课程库《教育资源建设技术规范》（1）媒体素材（2）题库（3）试卷素材（4）课件与网络课件（5）案例（6）文献资料（7）常见问题解答（8）资源目录索（9）网络课程《基础教育教学资源元数据规范》1、媒体素材2、量规集3、教与学工具和模板4、课件5、案例6、文献资料7、课程(course)8、索引目录。1、多媒体素材类2、量规集3、课件4、数字化的案例素5、文献资料类6、各类教育资源索引7、多媒体教学软件8、网络课程（三）信息化课程资源的特点和优势1.数字化2.多媒体化3.超文本化4.共享性5.扩展性6.开放性(四)新课程与信息化课程资源开发与利用1.课程培养目标对信息化课程资源的开发和利用提出了更高的要求《纲要》指出：新课程的培养目标应体现时代要求。信息素养是人的发展的重要组成部分。面对社会高度信息化的环境，加强对学生信息素养的培养这一课程目标更显重要和迫切。信息素养的核心是对信息化资源的开发与利用。信息素养是要培养学生的信息意识，信息能力，信息知识以及信息...
