高一物理教案第2章匀变速直线运动的研究第4节自由落体运动【教学设计】自由落体运动是一种非常重要的运动形式，在现实生活中有许多落体运动都可以看成是自由落体运动，研究自由落体运动有着普遍的意义。为了研究自由落体运动，我们运用了物理学中的理想化方法，从最简单、最基本的情况入手，抓住影响运动的主要因素，去掉次要的非本质因素的干扰，建立了理想化的物理模型——自由落体运动，并且研究了自由落体的运动规律，理想化是研究物理问题常用的方法之一，在后面的学习中我们还要用到。再现亚里士多德和伽利略对自由落体运动的不同认识，通过讨论、交流，让学生了解并学习伽利略研究自由落体运动的科学思维方法和巧妙的实验构思，从而体会“观察现象→实验探索→提出问题→讨论问题→解决问题”的科学探索方式。【知识与技能】1．认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。2．知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上不同地方，重力加速度大小不同。4．掌握如何从匀变直线运动的规律推出自由落体运动的规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题。5．了解伽利略是如何研究自由落体运动的，初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括能力。【过程与方法】1.观察自由下落的物体，预测其运动特点；实验探究自由落体运动的规律；2.通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法.【情感态度与价值观】1．注意科学态度和科学方法教育，发展学生对科学探究的兴趣。2．经历伽利略对自由落体运动的研究过程，体验数学在研究物理问题中的重要性.体会人类对客观世界发现之旅的乐趣.【教学重点】重点是使学生掌握自由落体的特征是初速度为零，只受重力作用(物体的加速度为自由落体加速度g)。【教学难点】1.理解并运用自由落体运动规律解决实际问题。2.了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会伽利略的科学思想。【教学过程】一、新课引入思考问题：1．重的物体一定下落得快吗?请举例说明?猜想：物体下落过程的运动情况与哪些因素有关，质量大的物体下落的速度比质量小的快吗?二、新课教学硬币和纸袋分别从同一高度由静止开始同时下落，观察下落速度，从表面上看得到结论，“物体越重，下落得越快”。1．亚里斯多德(Ari...
