1072022年/第36期/12月大类培养模式下本科生导师制建设研究与分析龚思怡，尹婷婷（西北工业大学陕西西安710072）摘要以全面提升本科人才培养质量作为出发点的大类培养模式是深化高等教育改革的重大举措。文章基于大类培养的发展需要，针对性总结了本科生导师制发展中遭遇的困境，探讨了本科生导师制的发展内涵及意义，最后在大类培养模式背景下，对本科生导师制人才培养方案及具体措施进行了可行性探讨，以期提高学生综合素养和本科教学质量，推动新时代大类培养背景下人才培养改革工作的优化与完善。关键词大类培养模式；本科生导师制；联动管理；双向选择制度中图分类号：G451文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2022.36.033ResearchandAnalysisontheConstructionofUndergraduateTutorialSystemundertheModeofMajorTrainingGONGSiyi,YINTingting(NorthwesternPolytechnicalUniversity,Xi'an,Shaanxi710072)AbstractItisamajormeasuretodeepenthereformofhighereducationtotaketheoverallimprovementofundergraduatetalenttrainingqualityasthestartingpoint.Basedonthedevelopmentneedsofthegeneralcategorytraining,thisarticlespecificallysummarizesthedifficultiesencounteredinthedevelopmentoftheundergraduatetutorialsystem,discussesthedevelopmentconnotationandsignificanceoftheundergraduatetutorialsystem,andfinally,underthebackgroundofthegeneralcategorytrainingmode,discussesthefeasibilityoftheundergraduatetutorialsystemtalenttrainingprogramandspecificmeasures,withaviewtoimprovingthestudents'comprehensivequalityandundergraduateteachingquality,andpromotetheoptimizationandimprovementoftalenttrainingreformunderthebackgroundofmajortraininginthenewera.Keywordslargecategorycultivationmode;tutorialsystem;linkagemanagement;two-waychoicesystem大类培养模式作为一种现代化的新型本科人才培养模式，能够较好地适应当前社会对紧缺型人才需求的变化，也能够满足用人单位所提出的对创新型、复合型人才的各项要求[1]。自改革开放以来，我国各高校陆续开展了关于大类培养模式的改革与探索[2]。通过分析大类培养的教育教学研究成果，发现目前在大类培养模式下，众多高校都面临着一些共有的困境[3]：首先，在大类培养模式下，由于加强了大类平台基础性课程的设置，导致个性化、多样化创新人才培养的空间...
