新教材新高考新人教版必修三第九章静电场及其应用第2节库仑定律新教材新高考引入新课：电荷之间存在“同性相斥，异性相吸”，那么电荷之间相互作用力会遵循什么样规律呢？新教材新高考一、探究电荷间相互作用力带正电的带电体C置于铁架台旁，把系在丝线上带正电的小球先后挂在P1、P2、P3等位置。（1）带电体C与小球间的作用力会随距离的不同怎样改变呢？（2）在同一位置增大或减小小球所带的电荷量，作用力又会怎样变化？（3）电荷之间作用力的大小与哪些因素有关？现象：r变大，夹角变小；r变小，夹角变大现象：q变大，夹角变大；q变小，夹角变小电荷之间的作用力随距离增大而减小，随电荷量的增大而增大实验方法：控制变量法新教材新高考2.距离越近，偏角越大，力越大；距离越远，力越小。1.带电量越大，偏角越大，力越大；带电量越小，力越小。小球受力示意图TGFtanGF偏角越大，力越大结论：α新教材新高考新教材新高考二、库仑的实验(一)法国物理学家库仑利用扭秤研究出了电荷间相互作用力的大小跟电量和距离的关系。1、实验装置：库仑扭秤2、器材组成：细银丝、绝缘架、带电的金属小球A和C、不带电的小球B想一想：B球的作用是什么呢？使A球在水平面内平衡新教材新高考平衡小球B细银丝带电小球C带电小球A刻度盘与指针3、实验原理：A和C之间的作用力使悬丝扭转，扭转的角度和力的大小有一定的对应关系4、实验方法：控制变量法5、实验步骤：探究F与r的关系：(1)把另一个带电小球C插入容器并使它靠近A时，记录扭转的角度可以比较力的大小(2)改变A和C之间的距离r，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出F与r的关系新教材新高考探究F与q的关系：改变A和C的电量q1、q2，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出F与q1、q2的关系在库仑那个时代，还不知道怎么样测量物体所带的电荷量，甚至连电荷量的单位都没有，又怎么样做到改变A和C的电荷量呢？新教材新高考ACQA4Q电量均分A2QC2QAD2Q条件：大小、形状、材料完全相同的小球1.当电量不变时，F与距离r的二次方成反比F∝2、当之间距离不变时,F与的乘积成正比F∝结论：12qq21r12qq新教材新高考综合结论:221rQQkF21Fr式中的k是比例系数，叫做静电力常量。通过实验测定其值为:9229.010Nm/Ck221rQQF12FQQ库仑定律实验视频新教材新高考三、库仑定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力（叫静电力或库仑力），跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们...
