我和小伙伴起步准备：•文章和世界上的任何一门学科、任何一门技艺一样，都是可教的。世界上没有什么神秘的东西是不可传授的，文章也不例外。那怎么样才能将小伙伴写得立体和鲜活呢？一、抓住小伙伴的外貌特点•每个人都有与别人不用的地方，这不同之处就是特点。你的小伙伴哪些地方与别人不同呢？我们可以抓住他（她）的与众不同来进行描写。•看你小伙伴的长相、身材、衣着、神态与别人有什么不同。你的小伙伴是高还是矮，是胖还是瘦，眼睛是大还是小，鼻子是高还是塌，嘴唇是厚还是薄，脸是圆还是方，头发是浓黑还是稀黄，脸上有没有明显的标记等，要抓住特点写，不要面面俱到。•课文《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，课文在描写人物外貌以及“我”的感受时，不惜浓墨重彩，细致入微。三次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种“一面”胜似数面之感。作者抓住了鲁迅“瘦”的特点，给人留下了深刻的印象。•再如《少年闰土》一文的外貌描写：“……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话……”从这些描写中，闰土给我们留下了朴实天真，很受大人疼爱的健康的海边少年的印象。二、选择典型的材料•人物确定后，必须围绕他的特点来考虑事例。•首先，选择材料一顶要围绕中心。•其次，选择的材料要典型。•也就是说，选择的材料，要最有特征、最有代表性、最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的中心。•有位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象会是清楚明白的，也会是突出的。•《少年闰土》重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，通过这几件事的描写，一个聪明能干、见多识广、活泼可爱的农村少年的形象，深深地留在了我们的记忆中。•第三，选择材料还要真实，“避”开真人不写，去“编”去“造”，对于作文水平的提高是很有害的。三、抓住人物活动的细节•如《少年闰土》一文的开头，先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。“月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从这句话中，我们可以看出闰土很勇敢的特点。再如：雪地捕鸟四、学会多角度表现人物个性特征•为了更好地表现人物的思想...
