第5讲椭圆课标要求考情分析1.了解圆锥曲线的实际背景,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.2.经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程,掌握它的定义、标准方程、几何图形及简单性质.3.通过圆锥曲线的学习,进一步体会数形结合的思想椭圆作为解析几何知识的一个重点,每年都是高考重点考查的内容.主要考查椭圆的基础知识——椭圆的定义、几何性质、标准方程以及直线与椭圆的结合问题,常见的数学思想方法——函数与方程、数形结合、转化与化归等,解析几何的本质问题——用代数的方法解决几何问题1.椭圆的概念把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数2a(大于F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a>0,c>0,且a,c为常数.a>c(1)若________,则集合P为椭圆;(2)若a=c,则集合P为线段;(3)若ab>0)y2a2+x2b2=1(a>b>0)标准方程性质顶点A1(-a,0),A2(a,0)B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a)B1(-b,0),B2(b,0)轴长轴A1A2的长为2a;短轴B1B2的长为2b焦距|F1F2|=2c离心率a,b,c的关系c2=a2-b2(续表)x2a2+y2b2=1(a>b>0)y2a2+x2b2=1(a>b>0)e=ca∈(0,1)题组一走出误区1.(多选题)下列结论正确的是()A.平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数的点的轨迹是椭圆B.椭圆的离心率e越大,椭圆就越圆C.方程mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n)表示的曲线是椭圆D.x2a2+y2b2=1(a>b>0)与y2a2+x2b2=1(a>b>0)的焦距相同答案:CD题组二走进教材2.(选修2-1P42第3题改编)已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,离心率为33,过F2的直线l交C于A,B两点.若△AF1B的周长为43,则C的方程为()A.x23+y22=1B.x23+y2=1C.x212+y28=1D.x212+y24=1答案:A解析:由椭圆定义知,△AF1B的周长为4a=43,a=3,离心率为e=ca=33,∴c=1,b2=a2-c2=2.则C的方程为x23+y22=1.题组三真题展现3.(2016年全国Ⅰ)直线l经过椭圆的一个顶点和一个焦点,若椭圆中心到l的距离为其短轴长的14,则该椭圆的离心率为()A.13B.12C.23D.34图D45答案:B解析:如图D45,在椭圆中,|OF|=c,|OB|=b,|OD|=14×2b=12b.在Rt△OFB中,|OF|×|OB|=|BF|×|OD|,代入解得a=2c.所以...