2542：第10-12讲讲义[更多课程到教育盘jiaoyupan.com].pdfVIP免费

目录古诗词阅读......................................1论述类文本阅读..................................6文学类文本阅读..................................8语基语用（供参考）.............................18文化常识.......................................44文学常识.......................................53文体常识（诗文部分）...........................61作文...........................................66学习网址：www.Jinghua.com鼠标轻轻一点，就能和名师面对面！反复观看，深度消化，事半功倍！在线学生点评：★讲课内容全面、条理清晰、教会学生学习方法，授之以鱼不如授之以渔。非常敬佩老师的学识。★胡老师讲课风趣大方而得体，听他的对文言文的讲授，可以将晦涩的古文轻松地记忆清楚。既丰富了自己的人文素养的同时又能进行有效的高考备考学习，实在是难得的学习课程。★太精彩了。胡老师的课犹如温暖的阳光，和煦的春风！★老师讲解的很好：语言简练而且能抓住问题的核心和关键，很专业、很清晰、很透彻！胡正伟老师简介——你的不足，我来弥补！你的未来，我来建筑！◆最具文学气质的实力派名师，12年高考把关经验◆北京师范大学文学博士后，10年中文科班功底◆尤擅短期快速提升作文成绩，“搞定kuso作文”系列课程被奉为宝典◆主张“率性生活、理性读书、韧性写作”，经验丰富，方法权威◆就是你高考语文的Mr.Right！！！第1页共67页古诗词阅读一、阅读下面两首唐诗，回答问题：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标野宴李白王昌龄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。参考答案：李白诗中的“愁”是怀人之愁：当王昌龄被贬谪偏远的夜郎，李白闻讯后关注牵挂之情难以抑制；与李白不同，王昌龄在诗作中以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。二、阅读下面这首宋诗，回答问题：秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．请各取一字，谈谈这首诗后两句的炼字艺术。2．这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。第2页共67页参考答案：1．“（泪）尽”一词，饱含心怀故国的遗民苦盼王师的无限酸辛，...