余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人叙事文：《补作业》如何写好一件事？事件的挑选很重要。“小中见大”。事件不需要很“大”，生活中的每一件“小”事都是写作的素材。只要在生活中做一个有心人，就会发现习作就在身边。校园记事是三年级之后，同学们陆续会遇到的，校园类的叙事文，地点事件的发生集中在学校，同学们可以围绕学校里发生的有意思、有趣味的事，事件要有“写点”。如何写好一篇记叙文？一、结构顺序叙事文可以按照顺叙、倒叙和插叙的顺序来写。小学阶段用的较多的是顺叙和倒叙。（1）时间顺序：事件发生的时间是写作的主线；（2）发展顺序：事件的起因、经过和结果顺序；（3）地点变换：事件伴随地点变换而推进。叙事文六大要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果都要说清楚。叙事文的重点是，把这件事说得真实、形象且有趣。余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人二、语言内容（1）细节描写：外貌、语言、动作、心理和神态的刻画；（2）详略得当：不能写成流水账，要学会划分场景、确定详略点、展开描写；（3）修辞手法：文章中加入比喻、拟人、夸张、设问、排比等修辞手法，会让文章的语言更生动。三、情感立意写出真实的情感，表达出内心的想法。四、列提纲《补作业》开头开门见山，直接点题中间事情的起因略补作业的经过详事情的结果略结尾首尾呼应，点明主旨范文赏析：《补作业》“叮零零……”下课铃终于响了，我快速翻开书包，拽出作业本，拿起笔，一场真正的“战斗”开始了。事情是这样，昨晚爸妈都加班，我一人在家光顾着看余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人电视，把语文作业忘记了。下节课就是语文课，我只能抓住课间十五分钟，把作业补起来，如果被抽查到，后果不堪设想啊！说干就干，我翻开作业本，飞速写起来。班上的同学不约而同地走出教室，他们三五成群地在外面玩耍，耳边传来阵阵欢笑声，这笑声让我的心直痒痒，真是急死我了！“抽查到就惨了……”我在心里暗暗想着，手里的笔越写越快，笔下的字开始变形了，长的、扁的、宽的、瘦的……乱七八糟的字在本子上眉飞色舞地跳动着，它们就如同我的心情一样，乱糟糟的。还有五分钟！墙上的钟表，分针一步步地往前跑着，仿佛跑在我的心上。不一会儿，我的手心全是汗，手指越来越酸，慢慢地不听使唤，我真希望自己像孙悟空一样，瞬间就可以变成答案来。作业本上的汉字密密麻麻地挤在一起，有几个大字，好像活了，朝我挤眉弄眼，好像在说：“哈哈，补作业痛苦吧！”我...
