120作者简兰基金项收稿日TotalNo.513JOURNALOFJILINPROVINCIALINSTITUTEOFEDUCATION（总第513期）第39卷Vol.39吉林省教育学院学报No.9,20232023年第9期关于高校历史专业开设《论语》课的思考齐畅，郭奕汝摘要：《论语》是儒学经典，是记录孔子思想和言行最直接的文本。历史专业将《论语》作为中国历史文化原典，列入专业课程教学是必不可少的，不仅可以熟识古史研究的经典文献，锤炼史料运用的基本功，更是中国思想史、东亚史研究的基础。尤其在师范院校，还可以从中挖掘孔子育人资源，进而古为今用，适应时代教育理念对其进行再创造。但讲授的过程中要注重突显历史学科本位，观照到《论语》内容的历史背景与同时代的史书互参；从中挖掘孔子思想的内涵，与本专业所开设的“中国思想史”“中国古代史”等专业课程相互配合，完善学生中国史知识体系。关键词：《论语》课；立德树人；历史学科本位doi:10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.09.021中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1671—1580(2023)09—012005习近平总书记指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要来源和组成部分，而儒学无疑是中华传统文化的核心。贯彻落实习近平总书记重要指示精神，需要我们立足新时代要求，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉同时，习近平总书记在党的二十大报告强调，“育人的根本在于立德。”贯彻党的二十大精神，就是要把立德作为教育工作的根本和首要任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。而注重德性优先正是儒家传统文化课程《论语》的重要精神特征，孔子留下了大量强调德行的名言，如“仁者爱人”；“为政以德”；“德不孤，必有邻”；“远人不服，则修文德以来期：2023-01-13目：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“东亚世界与‘新文明体系的形成研究”（20JJD770003）；国家社会科学基金项目前近代东亚国家所贡宦官研究（18BSS029)。介：齐电畅（1979一），东北师范大学历史文化学院，东北师范大学世界文明史中心、中国历史研究院韩东育工作室成员副教授，博士。郭奕汝（1998一），东北师范大学历史文化学院，硕士在读。121之”等。《论语》课...
