免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/各位专家，大家好！现在我就所执教的《电磁铁的性质》谈谈我的教学设想。一、教材分析：《电磁铁的性质》是教科版六年级上册第三单元《能量》中的教学内容，本课是在学生已经认识电磁铁的构造基础上，和学生原有的知识经验上，继续探究电磁铁的基本性质及其南北极与哪些因素有关。目标：1、知识目标：使学生知道什么是电磁铁，电磁铁的性质和它是否有南北极及影响其南北极的因素有哪些。2、能力目标：培养学生发现问题和解决问题的能力，同时通过实验操作培养学生设计实验的能力、动手能力、归纳概括能力。3、情感目标：培养学生爱科学的情感，激发学生进行科学实验的兴趣，培养学生认真细致、与人合作的态度。重点：什么是电磁铁以及电磁铁的性质。难点：电磁铁有没有南北极，如果有影响其因素有哪些，并设计实验证明。教学准备：长短不同的绝缘导线若干条、经过退火处理的铁钉数个、指南针数个。电池盒（带电池）、大头针两盒等为每一小组准备一套实验材料。二、说教法：科学是一门培养人的科学思维能力和提高科学素养的重要学科。由于是六年级学生，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，并在活动中得到认识和体验，产生实践的愿望。引导学生将课堂教学和自己的经验结合起来，调动学生参与活动的积极性，培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。我采用了直观教学法、活动探究法、集体讨论等教学方法，通过小组动手实验和探究，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生学习的主体作用，让学生对本课知识的认知更清晰、更深刻。三、说学法：在教学过程中重视学法的指导，让学生从机械的“答”向“问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习真正的主人。通过动手、思自主探究实验，最终得到结论，培养学生实际解决问题的能力。教学过程：一、演示磁铁吸大头针引出电磁铁师：（出示磁铁）这是什么？（演示吸引大头针）它是磁铁。（板书：磁铁并画磁铁简图）磁铁有哪些性质？磁铁可以吸铁磁性恒久能指南北方向有解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/南北极。（板书：可以吸铁磁性恒久有南北极在磁铁简图上标出南北极）师：（出示大铁钉）这是什么？大铁钉它会不会像磁铁一样也能吸起大头针？（演示吸大...
