免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）五年级科学下册教案第二单元形状与结构1.折形状单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有：科学探究1.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。2.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。3.知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的。4.知道在探究的各个环节，需要探究者之间相互合作、交流与分享。5.会根据需要，从各个渠道查阅有关资料。6.能倾听尊重其他同学的不同观点和评议并反思和改进自己的探究。科学知识1.能用感官判断物体的特征。2.能根据特征对问题进行简单分类或排序。3.能将材料的特性与用途相联系。情感态度与价值观1.想知道，爱提问。2.在学习和解决问题中注重证据。3.愿意合作与交流。4.认识科学是不断发展的。5.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。6.乐于试用生活中的科技产品，关心与科学有关的社会问题。本单元的内容:1.折形状2.搭支架3.建桥梁4.造房子单元教学概念图:本单元试验科学内容试验内容材料备注1折形状1.探究物体形状与承受力的关系1.大小差不多的纸、胶水蛋壳2搭支架1.研究不同支架的稳固性2.搭建稳固、承受力大的高塔1.吸管、大头针2.吸管、大头针、剪刀、透明胶、细线等3建桥梁1.比较三座桥的承受力1.硬纸板、粗绳、筷子、书、透解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/2.建瓜皮桥明胶、2.西瓜皮、水果刀、重物4造房子1.造一座房子1.旧报纸、胶带、剪刀、彩笔1.折形状课程标准：能用感官判断物体的特征。知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。教学目的：过程与方法1.能够识别复杂形状由哪些基本形状构成。2.能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形状比较。3.能够开展实验探究物体形状与承受力大小之间的关系。科学知识1.知道复杂形状是由简单形状构成，认识一些简单形状。2.知道改变物体形状，承受力大小也会改变。3.了解一些不易变形物体的承受力。4.知道改变形状，以增大承受力的方法应用很广泛。情感态度与价值观1.欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它给人们带来的启示。2.体验与人合作完成任务的乐趣。3.意识到科学技术在解决生产、生活问题中的作用。学习...
