免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）四年级科学上册教案第一单元我们周围的空气3.空气中有什么科学探究：能对证据进行比较、归纳、概括等加工，并做出合理解释。科学知识：知道空气是由不同气体混合而成的，其中包括氧气和二氧化碳。教学目标：过程与技能1．学习用观察、实验、思考、阅读资料的方法分析空气的成分。2．培养初步的化学实验技能。科学知识1．知道空气是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气和二氧化碳。2．知道氧气支持燃烧、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。3．了解氧气和二氧化碳的用途。情感态度与价值观：培养敢于发表自己的见解品质和合作交流的科学态度。学习成果：预计学生能够描述空气是由多种气体混合而成的。描述空气支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。能通过实验观察、思考与联想来描述氧气和二氧化碳的用途教学材料：三只相同的蜡烛、大小两只玻璃杯、火柴、水槽、红色水、细铁丝、小苏打、醋、集气瓶、带乳胶管的橡皮塞、蜡烛、烧杯、澄清的石灰水教学步骤：集中话题导入新课1.通过前面的学习，我们对空气有了一些认识，你知道空气的哪些性质？2.除了我们通过实验了解到的空气的性质外，你还了解哪些有关空气的知识？蜡烛熄灭的实验1.出示书上第九页的实验，请学生预测，哪支蜡烛先熄灭，哪支燃烧的最持久？并说出自己的依据。2.师演示实验。“为什么会有这种现象，你知道其中的原因吗”3.学生根据观察，结合自己的假设进行解释。4.燃烧是不是用去了杯子里的全部空气呢？了解学生有关空气知识的认识初步了解学生对空气组成的认识激发学生的兴趣，引入话题。探索和调查蜡烛燃烧的实验1.学生根据装置思考、回答，蜡烛点燃后，拧上瓶盖，会有什么现象？2.学生实验、观察记录3.通过实验的现象，你有什么发现？4.独立思考，小组交流。5.根据观察的现象和小组的讨论在班级进行解释汇报。火柴熄灭的实验解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/1.通过刚才的实验，你知道了些什么？此时的瓶中你认为还有空气吗？为什么？2.师提供实验装置（也可演示实验），讲明实验要求和注意事项。3.学生实验，观察现象并记录。4.你们有什么发现？说明了什么？你的依据是什么？5.阅读有关空气组成的资料。认识二氧化碳1.演示制取二氧化碳的方法。2.观察制取的二氧化碳能，“有颜色，有气味吗？”3.演示书上第12页的两个实验...
