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教科小学科学六下《4.2、垃圾的处理》word教案(6).docVIP免费

教科小学科学六下《4.2、垃圾的处理》word教案(6).doc_第1页
教科小学科学六下《4.2、垃圾的处理》word教案(6).doc_第2页
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/2、垃圾的处理【教学目标】科学概念:目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染,设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程和方法:通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害,从而考虑设计合理的垃圾填埋场。情感、态度、价值观:引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考,提高他们的环保意识。【教学重、难点】引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考,提高他们的环保意识。【器材准备】1、分组实验材料:广口瓶、洗净的小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、塑料瓶(瓶盖上打一些小孔)。2、现代清洁垃圾填埋场构造图。3、填埋场垃圾处理过程的视频资料。【教学过程】一、导入:1.出示几张露天堆放垃圾的照片,引导讨论:生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题?2.学生讨论交流后教师讲解:人们通常用挖坑填埋的方法处理垃圾。出示垃圾填埋场图。二、简单垃圾填埋的研究1.教师讲解:让我们用实验的方法来研究简单垃圾填埋。2.指导学生阅读教材72页的内容,分析填埋模拟实验:(1)这个实验模拟的是什么?(2)实验的各个部分分别代表了什么?3.学生进行模拟实验,并注意仔细观察,描述其现象。4.汇报交流:我们观察到了什么现象?说明了什么?如果是真正的垃圾处理场,还会对周围的环境带来哪些危害?三、探索减少污染的垃圾填埋场1.为了有效地防止垃圾对环境的污染。我们能设计一个更好的垃圾填埋场吗解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/2.学生思考,提出解决问题的主要方法:把垃圾和环境隔离起来。3.分小组尝试设计,记录设计的重点。4.汇报交流各小组的设计,大家评价。5.观察真正的垃圾填埋场的构造图,分析它是怎么防止垃圾污染环境的。6.这样的垃圾填埋场就永远安全了吗?能在上面种植庄稼、建造房屋吗?四、垃圾焚烧的分析1.还有什么方法可以处理垃圾呢?2.提出焚烧垃圾的方法,分析其优点和缺点。3.提出思考,怎样做才是解决垃圾处理问题更有效的办法呢?五、课堂小结:整理目前垃圾处理的方法及其利弊,记录解决垃圾问题的有效办法。板书设计:解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com

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