第五章第3节ATP的主要来源——细胞呼吸课前预习学案一、预习目标预习“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。预习“有氧呼吸的过程”了解各阶段的物质变化。二、预习内容1、实验探究（1）原理：酵母菌在________和________的条件下都能生存，属于__________菌，便于用来研究呼吸方式（2）酵母菌在有氧条件下，进行，将葡萄糖氧化分解形成；在无氧条件下，进行，将葡萄糖分解形成，所以酵母菌是型微生物。（3）检验产物：CO2：可使澄清的石灰水变________，也可使_______水溶液由蓝变________再变_________。酒精：与________的重铬酸钾溶液反应，颜色变化：_________。2、分类：_________和_________，对绝大多数生物来说，_______是细胞呼吸的主要方式3、有氧呼吸（1）概念：是指细胞在________的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物______，产生二氧化碳和_________，释放能量，产生许多ATP的过程。总反应式：。（2）具体过程：场所物质变化第一阶段第二阶段第三阶段三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1．理解细胞的有氧呼吸概念、过程,认识其中的物质变化与能量转换过程。2．正确使用实验器材，完成“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验操作。学习重难点：有氧呼吸概念、过程二、学习过程1、探究一：酵母菌细胞的呼吸方式①实验原理是什么？②怎样控制有氧和无氧的条件？③自变量和因变量分别是什么？④怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？2、探究二：有氧呼吸的过程①有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段？②有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里？有氧呼吸的生成物H2O中的O从何而来？③有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其去向？④有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪一个阶段？⑤有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？⑥C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸？三、反思总结有氧呼吸场所反应物产物释放能量第一阶段第二阶段第三阶段四、当堂检测1、生物体进行生命活动所需直接能源、主要能源和最终来源依次是（）A．ATP、糖类、太阳能B．ATP、糖类、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能D．太阳能、ATP、糖类2、植物细胞中与能量转换有关的细胞器是（）A.叶绿体和线粒体B.核糖体和叶绿体C.核糖体和线粒体D.高尔基体和核糖体3、制作泡菜时，泡菜坛子必须...
