3祖国啊，我亲爱的祖国（一）书写·读音1．为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍：干瘪（）_________驳船（）_________蜗行（）_________胚芽（）_________迷惘（）_________隧洞（）_________纤绳（）_________淤滩（）_________2．根据解释从课文中找出相对应的词语：⑴非常疲乏。（）⑵极新（多指服装）。（）⑶由于分辨不清而感到不知怎么办。（）⑷鲜红。（）⑸形容水或太阳涌起、上升的样子。（）理解·积累3．《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着。4．将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处：我是你河边上破旧的，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的，是失修的；是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。5．仿写诗句：让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你，当我走向你的时候。___________________，___________________。分析·巩固阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》的片段，回答问题：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；----祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，----祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄：——祖国啊！6．在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？它们有什么特点？7．第一节诗通过一系列意象，写出了祖国怎样的历史面貌？8．第二节诗中，“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵”两句诗表达了怎样的含义？9．前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？10．诗中所描写的对象有的有下旬承接，（如“老水车”在纺着疲惫的歌），有的则没有下旬承接（如“干瘪的稻穗”），仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。①我是干瘪的稻穗，_____________________________________。③我是失修的路基，_____________________________________。11．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？12．诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？应用·迁...
