写给没有教学经验的考生:如何准备教师试讲面试（微课、片段教学、演课）又一批毕业生，面临教师招聘面试，招教面试考编制面试，尤其是刚接触到面试的考生，拿到面试要求后，一头雾水，不知道如何准备。用什么资料做参考，有什么技巧可以快速短时间内积累丰富的教学经验？今天这篇文字就写给正在准备教师面试的考生。先说下如何解读我们的面试公告(此章针对试讲、片段教学、微课、演课)一般的教育局招教招聘面试，或者教师编制面试，无非是三种面试形式，说课，试讲、或者结构化面试。今天我们就先聊聊试讲。有的地方试讲会比较官方，叫片段教学，叫微课、或者演课，其实形式都是一样，现场随机抽取一个课时，或者一个片段，在规定时间内，做情景模拟授课，也叫演课。顾名思义，演示你的教学方法。在直白一些，就是在没有学生的情况下自导自演，自说自话，模拟不同的环节，根据你抽到的内容，生动的表演出你的教学方法。这是对试讲的定义。1、那么到底应该怎么针对试讲的形式准备面试复习呢？举例说明：（曾经一位考生真实情况）面试的是小学英语，面试要求备课30分钟，现场随机抽题，无生试讲10分钟，考生情况，没有实习经验，没有教学经验，第一次接触面试，这个时候考生是比较迷茫忙，把每一本书都借到，一直在看书本，记住每一课时的内容。更希望买到详细试讲教案，去背，这个思路就是很多新考生的通病，都是按照试讲公告的字面意思去理解，认为试讲，就是背试讲教案，忽略了面试考核的核心意义。针对这种零基础的考生，王老师给大家的建议是，首先通过教材了解，都有哪些课型，比如小学英语，句型类，词汇教学类，对话类，游戏类。几种常见的课型熟悉教材后，你会发现还是不会讲，这个时候我们是需要通过借鉴一些优秀的详细教案，去熟悉，如果抽到这种课型，我应该怎么教，要去看人家写好的教案做借鉴，重点在教学重难点，和教学过程的实施的思路。需要一些积累，这样不管你抽到什么课型，首先我能在备课时间内，把抽到的内容思路整理好，设计好教学过程。2、万事俱备，只欠授课方法，接下来最重点的是我们需要参考整节课，有学生的优秀的课堂实录，本身试讲就是通过情景模拟的形式体现出教学方法，那么至少我们要有一个可以模拟的对象，这种优秀的比赛课就是很好的媒介，通过一节课的授课环节，去模拟借鉴积累授课方法，自己在做模拟，变成自己的教学风格。在面试过程中对细节的要求很高，比如流畅的全英授课，课堂全英引导，对学生的评价，提...
