部编版小学语文二年级下三单元2《传统节日》教学设计第四小学郭静教学目标：1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。3、明确不同的节日有不同的文化。4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。教学难点：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。一、复习导入新课。1、出示两组字，让学生理解偏旁表意，及偏旁识字的方法。“艾菊”“堂赏”了，重点了解党字头的字查字典时应查“小”部，及党字头上的三点。这也是吴琼老师在部编教材培训时要求老师重点指导孩子掌握的。因党字头的字较少，所以查字典时，就把党字头的字归为“小”部。2、读词，检查预习情况3、听课文录音4、自读课文，用横线画出文中写的节日。生汇报，师板书(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)这些节日是按时间顺序写的。二、研读课文，了解各种传统节日。1、在众多传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节有哪些主要活动吗？2.看图中他们在做什么？3、引读“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”贴窗花，放鞭炮是人们在春节是的活动，那除了这些春节还有什么活动呢？课件展示活动“贴春联看晚会吃饺子走亲戚，收压岁钱”等活动。4、默读课文，用波浪线勾出各种节日的主要活动。生汇报。三、品读课文，学习汇报。1、了解春节。(1)春节：贴窗花、放鞭炮。(2)观看春节的喜庆场面。(3)说说春节还有哪些活动？吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。2、元宵节(1)元宵节：看花灯(2)说说花灯的热闹场面。(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句，把人流比作潮水，说明大街小巷里的人非常多。出示图片随文理解“大街小巷”(4)指导朗读。（以猜灯谜形式学习其它几个节日。）3、清明节看图片说他们在哪做什么？猜节日。(1)清明节：扫墓。(2)介绍扫墓这个习俗，是为了祭奠死去的先人。(3)同学们参加过扫墓吗？主要准备些什么？怎么做？强调防火安全。4、端午节读词语猜节日（赛龙舟吃粽子戴香包采艾草系（jì）彩绳、挂葫芦）(1)端午节：赛龙舟、吃粽子(2)观看赛龙舟的场面。(3)指导朗读，读出喜庆的语气。（4）指导书写(舟)船般，通过观察象形字...
