部编小语二年级下册第六单元写话教学设计文苑街道小学刘志红教学目标：能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。重点难点重点说一说自己对奇妙大自然感到好奇的地方。难点将自己对大自然的疑问有条理地写下来。教学过程：一、激趣导入1.播放《自然传奇》片段，引导学生领略大自然的神奇。2．同学们，大自然如此神秘又美丽，你对它有什么好奇之处？今天就写写你的疑问。二、谈谈自己眼中的大自然1．结合本单元课文谈谈。2．结合自己了解到的课外知识和观察到的自然现象说一说。三、质疑大自然1．将你的发现与小组同学交流。2．指名说。3．齐读书本上的一段话。4．请学生尝试回答书上的问题。学生都无法回答的问题由老师解答。5．除了这些，你对大自然还有什么疑问呢？(指名说)6．你能将自己的问题写下来吗？①鸟儿为什么会飞？②青蛙为什么冬眠？③乌龟的寿命为什么那么长？④树叶到了秋天为什么会变黄？⑤鱼睡觉时眼睛为什么睁着？⑥哪些植物会发光？四、独立写话1．出示写话要求：(1)每句话写完后用问号。(2)一行只写一个问题。(3)注意书写规范。2．学生独立写。3．展示一两篇优秀写话作品。4．小组内互相读一读自己的问题，并请小伙伴解答问题，要是无法解答，回家后请爸爸妈妈解答。七、课堂小结1．每句话写完后用问号。2.一行只写一个问题。3.注意书写规范。教学反思：我在引导学生仔细读写话部分的示例时，让学生自主发现提问时前学们，大面要写上“为什么”，句尾要用“？”。此外，我还带领学生朗读感悟《最大的“书”》，从中了解化石的神奇，从而增强学生对大自然的兴趣和探索欲望。感受到了自然可真神奇。可是，只要我们敢于探究，细心观察，大自然中的每一个问题都会被我们解决。所以，我们要多观察周围的事物或现象，保持一颗好奇心，多问“为什么”。
