NewGeneration2522022年24期总第653期新一代NewGeneration职业教育G新课程标准下中职语文思政元素的挖掘与教学实践房立敏(广州市增城区广播电视大学广东广州511300；广州市增城区东方职业技术学校广东广州511300）摘要：为实现立德树人的教育任务，中职语文学科在新课程标准的指导下，积极挖掘思政元素、渗透思政教育。本文从中职语文包含思政教育元素的内涵、中职语文思政教育意义、中职语文思政元素的挖掘与教学实践等几个角度，来探讨中职语文思政教学的策略，希望能给课程思政视野下的中职语文教学带来一点思考。关键词：中职语文;挖掘;思政元素;教学实践前言“课程思政是以社会主义核心价值观为指向，以培养政治认同、国家意识、文化自信和公民人格为重点，打造德育、教学一体化的教育模式。”[1]职业学校是培养社会主义劳动人才的重要基地，学校要将德育并举、技能成才的理念贯彻到教学的各个方面。在新课程标准的引领下，中职语文要深入挖掘课程中的思政元素，渗透思政教育，提高学生人文素养和德育素养。一、中职语文课程中思政元素内涵为践行“三全育人”理念，《中等职业学校语文课程标准（2020年版）解读》中明确了指出了中职语文教材编写的原则“政治导向原则、文化自觉原则”。[2]所以中职语文课程中蕴含的思政元素非常丰富，主要包含以下几个方面内容：（一）政治认同中职生的“政治认同主要表现为拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义制度，认同中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观”[3]；爱护家庭，热爱家乡和祖国，有为中华民族复兴富强而奋斗的责任感和使命感。中职语文教材中很多课文都蕴含着政治认同的内容，例如：《黄河落日》中展现出的中华民族百折不挠、坚毅向上的民族精神；《沁园春﹒长沙》中作者对国家前途命运的思考和忧虑，以及以天下为己任的豪情壮志；《与妻书》中林觉民对革命事业的赤胆忠心、家国之爱等，都是政治认同的体现。（二）职业精神中职学生的职业精神，主要表现为具有良好的劳动态度和劳动行为习惯，具备正确的积极向上的职业观、职业道德和职业行为，树立科学的职业理想，自主实践的劳动精神、劳模精神和工匠精神，不断提升个人的职业道德境界，具有理性思维、勇于批判质疑和探究的科学精神，能正确处理好个人成长与社会发展之间的关系，在社会劳动实践中提高自己的能力。[4]中职语文教材中很多课文都蕴含着职业精神的内容，例如：《青年在选择职业时的考虑》中给青年择业标准指明了方向；...
