医药用品无土栽培的植物在营养液中课题1溶液的形成活动与探究一•学生活动：1、取少量高锰酸钾加入试管中并加入半试管水，震荡，观察现象，并记录。2、取少量蔗糖，加入小半杯水中，用玻璃棒搅拌(起什么作用?),待全部溶解后再加入少量食盐,继续搅拌,观察现象,并记录。溶液是：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液的特征：溶液形成以后，溶液各处完全一样（指密度、浓度、性质等）。溶液形成以后，条件不变，溶质、溶剂长期不分离。均一性：稳定性：水是常用的溶剂，还有哪些物质也可做溶剂？溶液由什么组成？溶质：溶液组成｛溶剂：溶液质量==溶质质量+溶剂质量酒精、汽油等也是常用的溶剂。被溶解的物质能溶解其它物质的物质哪些物质可以作溶质？举例说明。溶质可以是固体、液体和气体。注意A、当溶液中有水存在时,不论水量的多少,水都是溶剂。B、两种液体互溶，溶液中无水存在时，量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。C、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。D、溶液不一定是无色的。E、凡均一、透明、稳定的液体不一定是溶液。活动与探究二观察观察不同不同溶质在溶质在同种同种溶剂里的溶解情况溶剂里的溶解情况相同相同溶质在溶质在不种不种溶剂里的溶解情况溶剂里的溶解情况水水++高锰酸钾高锰酸钾水水++碘碘汽油汽油++碘碘汽油汽油++高锰酸钾高锰酸钾不同不同溶质在溶质在同种同种溶剂里的溶解性溶剂里的溶解性不同不同相同相同溶质在溶质在不种不种溶剂里的溶解性溶剂里的溶解性不同不同教师演示：教师演示：溶液的用途A、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。B、溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。乳化现象：乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。特征：乳状浑浊液体，不稳定，液体分层乳化剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠。小液滴能随水流走。特征：乳状浑浊液体，能稳定存在活动与探究三•学生活动：取三支标有数字1、2、3的试管，在试管1中加入氯化钠，在试管2中加入氢氧化钠，在试管3中加入硝酸铵，然后分别加入大约1/3体积的水，震荡后用手触摸试管外壁，有何感觉？溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量。学完本课我知道了1、认识了溶解现象，知道了溶液、溶质、溶剂的概念。2、溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。3...
