第1页共2页广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：811科目名称：语文教学论考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。否则，产生的一切后果由考生自负。一、解释和翻译（30分，每题15分）1.《学记》云：君子如欲化民成俗，其必由学乎？玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故王者建国君民，教学为先。2.《学记》云：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。二、论述题（50分，每题25分）1.听课是一种对课堂进行仔细观察，为评课作好充分准备的专业教研活动。听评课也是训练师范生教学技能的重要方式。请从听课、评课的基本要求和主要内容方面谈谈如何开展听评课。2.某初中一年级开展制作手抄报活动，作为班主任和语文教师，你要求学生自己组合以小组为单位开展活动。可是有一个男同学因为语文成绩差、写字不好等等原因没有人愿意和他一组。面对这种情况你如何做到尊重每一个孩子，引导每一个孩子在活动中受益？三、案例分析（30分）评析两位师范毕业生在应聘现场（3个小时）的教学设计。案例一：《背影》教学设计教学目的：1.了解本文的父子之间的感情。2.学习本文的语言。教学方法：讲读法教学过程：一、导入新课，引出课题今天我们学习《背影》。二、研读课文，划分段落第一段，回家奔丧。第二段，南京谋生。第三段，车站送别。三、讨论几个问题：1.祖母去世后，我们家境如何？2.父亲去南京干什么？3.父亲为什么要送我去火车站？四、总结中心思想，写作特点。案例二：《背影》教学设计学习目标：1.领悟作者蕴含在字里行间的父子亲情。2.品味作者优美的语言。第2页共2页学习方法：运用自主、合作、探究的学习方法。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课同学们，今天学习朱自清先生的一篇经典文章《背影》。哪位同学能够介绍一下作者的情况。（同学说完，老师补充。朱自清：学者、文学家）二、检查预习课前大家都预习了课文，下面我们检查预习。请同学们快速浏览课文，将不熟悉的字词划出来。二人配合完成三项任务：1.一人提，一人默写；2.提问的同学给生字注音；3.共同解释字词。三、研读课文（一）速读课文，找出作者在文中几...
